長春東方職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有醫(yī)療器械維護與管理、藥品生產(chǎn)技術(shù)、護理、助產(chǎn)、藥學、中醫(yī)康復技術(shù)。

長春東方職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)

長春東方職業(yè)學院就業(yè)前景好的專業(yè)

長春東方職業(yè)學院專業(yè)介紹

中醫(yī)養(yǎng)生保健

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具備必要的中、 西醫(yī)學基本理論、基本知識，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健及實用養(yǎng)生保健基本技術(shù)，能從事中醫(yī)養(yǎng)生 保健服務、養(yǎng)生保健教育培訓等工作的高素質(zhì)實用型人才。 就業(yè)面向

主要面向各級醫(yī)院治未病?？?、養(yǎng)生保健科、體檢中心、醫(yī)療養(yǎng)生保健機構(gòu)，從事養(yǎng)生 保健、養(yǎng)老服務、健康管理、健康教育、健康培訓等工作；也可在各類養(yǎng)生保健院、養(yǎng)生保 健企業(yè)從事養(yǎng)生保健護理、化妝、指導咨詢、養(yǎng)生保健經(jīng)營與管理等工作，以及從事養(yǎng)生保 健化妝用品及養(yǎng)生保健儀器的營銷等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備運用中醫(yī)理論及針灸、推拿、中藥保健、膳食調(diào)理、體質(zhì)調(diào)養(yǎng)、情志調(diào)護等中醫(yī) 養(yǎng)生保健技術(shù)和方法維護和修復人體健康的能力；

2．掌握現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學、保健醫(yī)學的基本知識；

3．具備對亞健康狀態(tài)進行保健調(diào)治及對慢性疾病進行防治的能力；

4．掌握系統(tǒng)的中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)的理論體系、運用機理、操作原則、方法等；

5．掌握必要的中醫(yī)養(yǎng)生保健、保健的基本理論和基本知識，以及中醫(yī)傳統(tǒng)美學及現(xiàn)代養(yǎng) 生保健專業(yè)知識。

核心課程與實習實訓 1．核心課程 中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生學、中醫(yī)飲食保健學、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學、中醫(yī)運動保 健學、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學、人文環(huán)境養(yǎng)生學、實用流行保健技術(shù)等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行仿真模擬練習、角色扮演、案例分析、崗位體驗、社會實踐等實訓。

在醫(yī)療機構(gòu)保健中心、社區(qū)衛(wèi)生保健服務機構(gòu)、養(yǎng)生保健機構(gòu)單位等進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

公共營養(yǎng)師健康管理師養(yǎng)生保健師

銜接中職專業(yè)舉例

營養(yǎng)與保健 中醫(yī)康復保健

接續(xù)本科專業(yè)舉例

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學休閑體育

健康管理

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，適應健康服務業(yè) 發(fā)展需要，掌握健康管理學基礎(chǔ)理論知識、醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識、預防醫(yī)學知識、中醫(yī)中藥知 識、營養(yǎng)學和運動指導知識，具備良好語言表達、溝通和協(xié)調(diào)、計算機辦公、健康信息采集、 健康風險評估等能力，從事個體／群體健康信息監(jiān)測、健康咨詢、健康指導與隨訪等工作的高 素質(zhì)實用型健康管理專門人才。 就業(yè)面向

主要面向療（休）養(yǎng)機構(gòu)、綜合醫(yī)院、健康體檢中心、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務中 心，從事健康信息采集、健康風險評估、體檢報告及健康促進報告解讀、健康隨訪等工作。

主要職業(yè)能力

1．掌握常用辦公軟件使用方法，具備良好的計算機辦公能力；

2．掌握健康監(jiān)測理論知識，具備健康信息采集能力；

3．掌握健康管理學理論知識，具備健康風險評估能力；

4．掌握營養(yǎng)學、中醫(yī)中藥學及運動醫(yī)學知識，具備營養(yǎng)指導、運動指導能力；

5．掌握健康干預知識，熟悉健康管理系統(tǒng)，具備健康隨訪能力；

6．掌握客戶服務知識，具備顧客協(xié)調(diào)與管理能力；

7．了解心理學、傳播學、職場禮儀知識，具備良好語言表達、溝通和協(xié)調(diào)能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

健康管理學基礎(chǔ)、健康評價技術(shù)、健康監(jiān)測技術(shù)、健康教育技術(shù)、社區(qū)健康管理實用技 術(shù)、客戶服務管理、健康體檢應用知識等。

2．實習實訓

在校內(nèi)實訓中心進行健康評估、健康風險評估、健康檔案建立與管理、體檢報告及健康 促進報告解讀、個體／人群健康干預與指導等實訓。

在公辦／民辦醫(yī)院體檢中心、民營體檢機構(gòu)、療養(yǎng)院、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務中心 進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

健康管理師 公共營養(yǎng)師

銜接中職專業(yè)舉例

營養(yǎng)與保健

接續(xù)本科專業(yè)舉例

全球健康學

醫(yī)學營養(yǎng)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必備 的醫(yī)學基礎(chǔ)知識以及公共營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)等專業(yè)知識和技能，具備營養(yǎng)指導、 衛(wèi)生保健、配餐、烹飪等能力，從事臨床營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、健康管理與營養(yǎng)咨詢等工作的高 素質(zhì)實用型健康管理專門人才。 就業(yè)面向

主要面向醫(yī)院營養(yǎng)科、健康服務與管理機構(gòu)、餐飲企業(yè)、幼兒園、學校等單位，從事營 養(yǎng)評估和膳食指導、營養(yǎng)咨詢和營養(yǎng)宣教、膳食配制和營養(yǎng)管理、營養(yǎng)與慢性疾病干預等營 養(yǎng)技術(shù)應用性工作。

主要職業(yè)能力

1．具備一定的臨床營養(yǎng)工作能力，針對不同疾病的病人制訂并落實營養(yǎng)治療方案；

2．具備一定的食品質(zhì)量控制、膳食營養(yǎng)管理能力；

3．掌握不同人群的營養(yǎng)攝入和膳食狀況的評價方法，具備開展營養(yǎng)調(diào)查、營養(yǎng)咨詢、營 養(yǎng)宣教、營養(yǎng)干預方案制訂、膳食指導和營養(yǎng)管理的能力； 4．掌握營養(yǎng)狀況與評價、營養(yǎng)方案制訂、治療膳食及腸內(nèi)營養(yǎng)配方的配制、營養(yǎng)餐配制、 烹飪等基本技能與方法；

5．熟悉常用營養(yǎng)治療產(chǎn)品的使用規(guī)則和管理手段。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

基礎(chǔ)營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、疾病營養(yǎng)、食品衛(wèi)生與安全、中醫(yī)藥膳、營養(yǎng)烹 飪等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行營養(yǎng)調(diào)查、營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)干預方案制訂、膳食指導和營養(yǎng)管理、 營養(yǎng)烹飪、營養(yǎng)食療等實訓。

在綜合性醫(yī)院營養(yǎng)科進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

營養(yǎng)學初級（士） 公共營養(yǎng)師營養(yǎng)配餐員

銜接中職專業(yè)舉例

營養(yǎng)與保健

接續(xù)本科專業(yè)舉例

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學