三亞大學藝術專業(yè)包括播音藝術和主持藝術、動畫片、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝及服飾設計、音樂表演、舞蹈編導等專業(yè)，以下是具體專業(yè)列表，以供參考，由于專業(yè)設置可能會發(fā)生變化，正式填寫表格時，需要參考學校發(fā)布的最新數(shù)據(jù)。

一、三亞大學藝術專業(yè)設置

（一）播音主持藝術（專業(yè)代碼130309）

培訓目標：本專業(yè)成立于2007年，面向新媒體時代國家和地方文化產業(yè)和新聞傳播的發(fā)展需求，憑借高品質、能力強、厚粉底、寬口徑人才培養(yǎng)原則，通過系統(tǒng)掌握中文播音主持知識、新聞學、影視劇、媒體策劃基礎理論、基礎知識，未來可應用于各級各類媒體單位、文化產業(yè)組織、媒體藝術教學單位、政府及其他機構，從事播音、主持評論工作、影視導演、媒體策劃及運營相關工作，傳播媒體內容、在規(guī)劃等方面做出一定的貢獻，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力、人格健康、多元化發(fā)展的高級復合型、應用型人才。

專業(yè)培訓“聚焦播音”，一專多能的專業(yè)人才，借力海南自由貿易港建設平臺發(fā)展文化產業(yè)，融入海島文化、影視資源，聚焦傳統(tǒng)媒體、新媒體等多方位研究與實踐力量，注重適應人工智能培訓、大數(shù)據(jù)技術的不斷涌現(xiàn)和媒體傳播環(huán)境的變化，媒體策劃、文化及會展承辦、擅長文藝表演，“具有一定解讀能力和傳播策劃能力的應用型本科人才”。校內提供2個專業(yè)實踐平臺，其中，有校級實踐平臺1個——UCTV校園電視臺,以及師生共同打造的以開展實用語言創(chuàng)作為目的的實踐教學平臺——廣播語言藝術工作室。

主修課：專業(yè)入門指南、新聞學概論、廣播電視概論、廣播和主持語音和發(fā)聲、語言創(chuàng)建基礎、全媒體新聞采編、視頻拍攝及制作、視聽語言、傳播學概論、寫劇本、鏡頭記者和現(xiàn)場報道、主辦業(yè)務、項目總監(jiān)和規(guī)劃、主持人形象設計、影視作品評價、影視配音及解說、傳媒專業(yè)外語、新媒體策劃及運營、影視聲音藝術、紀錄片創(chuàng)作、影視后期制作技術、影視美學、新媒體主播實踐、婚禮策劃和主持、即興表達與思維訓練、華文媒體語言傳播等。

學術體系：四年內授予學位：文科學士學位

【就業(yè)方向】

傳統(tǒng)媒體：播音員、主持人、電視導演、配音演員、記者（鏡頭記者）等。

新興媒體：視頻主持人、有聲讀物主持人、新媒體編輯、數(shù)字廣播主持人、自媒體運營商等。

多元化就業(yè)：播音主持培訓老師、舞臺主持人、企業(yè)托管、演員、婚禮司儀、導游、指導、企業(yè)傳播專家、市場營銷專家、電話客服、金牌銷售、網絡主播、企業(yè)培訓講師等。

（二）動畫（專業(yè)代碼130310）

培訓目標：本專業(yè)成立于2006年，培養(yǎng)適應區(qū)域經濟的能力、海南國際旅游島社會發(fā)展和文化產業(yè)建設需求，系統(tǒng)掌握動畫專業(yè)的基礎理論和基礎知識，以及影視、繪畫、數(shù)字技術及其他相關知識，具備基本的動畫創(chuàng)作、制作能力，并且有電影和電視、繪畫、文學、音樂等綜合素養(yǎng)，可以在電視上、動畫公司、游戲公司、媒體廣告公司、影視制作中心及其他從事美術設計、制作工作并具有一定創(chuàng)新精神的企事業(yè)單位或相關行業(yè)、實踐能力、人格健康的應用型本科人才。

動畫專業(yè)以保留傳統(tǒng)動畫的固有技能為基礎，加強數(shù)字媒體、游戲與影視技術課程比例，讓動畫技術“創(chuàng)新而不脫離本源”,“繼承過去”，創(chuàng)建寬直徑、與時俱進的國際化、現(xiàn)代化的數(shù)字動畫專業(yè)體系。讓學生在掌握傳統(tǒng)動畫技能的同時，能夠輕松適應數(shù)字動畫時代創(chuàng)作、設計相關工作的新銳動畫師。

主修課：設計草圖、動漫素描、動畫表演、設計顏色、漫畫創(chuàng)作、圖形圖像設計、中外動畫史、粘土造型、藝術與設計史、動畫設計、無紙化動畫技術、動漫CG插畫、2D 動畫基礎知識、數(shù)字動畫、3D動畫建模、網頁動畫設計、動畫運動規(guī)則、動畫鏡頭設計、原畫創(chuàng)作、動畫短片制作、3D角色設計等。

學術體系：四年內授予學位：文科學士學位

【就業(yè)方向】

動畫設計方向：對于動畫設計公司，聚焦培訓，適應國際旅游島建設需求，有電腦繪畫能力、動畫形象設計能力、專業(yè)的軟件操作能力，具有創(chuàng)造性思維和團隊合作能力的動畫設計專家。

影視動畫方向：適用于媒體機構和動畫制作公司，聚焦培訓，適應國際旅游島建設需求，具備影視動畫策劃能力、動畫劇本創(chuàng)作能力、影視特效設計能力、影視后期制作能力，具有視聽語言創(chuàng)新思維和獨立執(zhí)行能力的影視動畫制作專家。

（三）視覺傳達設計（專業(yè)代碼130502）

培訓目標：面向國家和海南國際自由貿易港建設中視覺傳達設計行業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)良好的道德品質、優(yōu)秀的職業(yè)素質和技能、具有深厚文化藝術內涵的高級應用設計人才。需要了解視覺傳達設計的專業(yè)屬性；掌握視覺傳達設計的基本理論知識和基本設計方法；具有扎實的設計基礎和能力，同時具有良好的設計審美意識和創(chuàng)意思維。通過學習和實踐提高設計素養(yǎng)和綜合設計能力，形成系統(tǒng)的、鮮明的設計理念和風格，最終，他成為一名具有創(chuàng)新精神和國際設計視野的專業(yè)設計師。

主修課：專業(yè)入門指南、專業(yè)繪畫、設計草圖、設計顏色、書法、組成原理、裝飾圖案、中國工藝美術史、藝術概論、2D軟件、創(chuàng)意圖形、廣告攝影及后期制作、字體設計、版圖設計、標志設計、信息可視化設計、設計文案、平面設計、數(shù)字媒體設計，3D設計、書籍裝幀設計、插畫設計、包裝設計、展覽設計、品牌視覺設計、文化創(chuàng)意設計等。

學術體系：四年內授予學位：文科學士學位

【就業(yè)方向】

畢業(yè)生可從事會展行業(yè)工作、文化創(chuàng)意產業(yè)、廣告設計、包裝設計、藝術教育培訓等行業(yè)從事展覽策劃、廣告創(chuàng)意設計、品牌策劃與設計、插畫設計、新媒體設計、教師及其他職位。

（四）環(huán)境設計（專業(yè)代碼130503）

培訓目標：面向國家和海南自由貿易港建設、社會與環(huán)境設計行業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)正確的人生觀、積極的頭腦、技能的，掌握環(huán)境設計專業(yè)理論知識和設計方法，有手繪的、計算機多媒體綜合設計表達能力，擁有適當?shù)脑O計思維、表達、溝通和管理技能，未來可以建在城市里、建筑學、環(huán)境裝飾等領域，從事環(huán)境設計或相關藝術設計及技術管理工作，具備項目策劃和運營管理能力、自營能力的美德、智慧、身體、美麗的、全面發(fā)展的高層次應用型人才。

主修課：專業(yè)繪畫、書法、畫線、專業(yè)入門指南、初步建筑設計、空間建設、建筑繪圖和測量、中國建筑史、工程軟件應用設計Ⅰ、工程軟件應用設計二、裝飾材料和建筑、棲息地行為和室內設計、居住空間與環(huán)境設計、空間敘事與室內設計、品牌策劃及空間設計、文化創(chuàng)意與展示設計、場地及景觀設計、鄉(xiāng)村空間振興與發(fā)展。

學術體系：四年內授予學位：文科學士學位

【就業(yè)方向】

畢業(yè)生可從事城建工作、建筑學、環(huán)境裝飾等領域，從事環(huán)境設計或相關藝術設計及技術管理工作。

（五）產品設計（專業(yè)代碼130504）

培訓目標：該專業(yè)主要面向國家、滿足當?shù)匦枨蟮膭?chuàng)新產品設計、文化創(chuàng)意設計人才，培養(yǎng)正確的人生觀、積極的頭腦，專業(yè)理論、方法、技能型應用型產品設計人才。畢業(yè)生具有較為完整的人文素質、專業(yè)精神，掌握系統(tǒng)專業(yè)理論知識，表達設計的能力、創(chuàng)新思維能力。產品設計專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要服務于社會文化、制造及其他領域，對于企業(yè)、專業(yè)設計機構、公司、媒體等部門從事產品創(chuàng)新、設計和開發(fā)、系統(tǒng)創(chuàng)新研究、設計管理工作 設計工作。

主修課：專業(yè)繪畫、書法、畫線、專業(yè)入門指南、設計圖與表達、設計表達、綜合構成、圖形和圖案創(chuàng)意、現(xiàn)代設計史、中國工藝美術史、產品數(shù)字表達、人體工學、傳統(tǒng)器皿與設計文化、家具設計、移動設計、用戶研究和產品定義、生活用品設計、交互設計原理與方法、地域文化設計、健康設計等。

學術體系：四年內授予學位：文科學士學位

【就業(yè)方向】

產品設計專業(yè)培養(yǎng)具有藝術素養(yǎng)和專業(yè)產品開發(fā)能力的應用型人才，圍繞崗位要求，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和崗位能力，畢業(yè)后可從事地域文化設計（文化與生活設計）、健康設計（住宅和文化設計）等兩個專業(yè)領域的就業(yè)崗位。

1.地域文化設計（文化與生活設計）方向：培養(yǎng)學生基本的創(chuàng)造性學習方法，研究和解釋特定文化主題的能力，人文社會學基礎知識綜合運用，靈活運用現(xiàn)代設計表現(xiàn)手法，熟悉產品開發(fā)、設計、管理、生產的基本方法和程序，擁有與研發(fā)相關的新想法、新技術、新技術及其他知識，同時，它結合了現(xiàn)代材料和先進的加工技術，為了設計出符合當今社會審美和精致生活需求的創(chuàng)意產品，包括旅游文化創(chuàng)意產品設計、室內設計、紀念品設計等，可從事產品設計、研發(fā)及相關文化部門工作、創(chuàng)意工作的商業(yè)職業(yè)。

2.健康設計（住宅及文化設計）方向：培養(yǎng)學生掌握基礎理論知識、設計實踐能力及相關技術知識，加上扎實的手繪、計算機輔助設計崗位核心能力，適合老化、改善民生等需求，健康生活方式設計、健康家具設計、康陽電子產品設計可在設計研發(fā)部找到、文化研究部門和企業(yè)從事設計實踐研究等工作。

（六）服裝服飾設計（專業(yè)代碼130505）

培訓目標：滿足國家和地方的需求、社會及服裝行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)健康三觀、具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握服裝及服飾設計的基礎知識、方法與技巧，掌握服裝的歷史、服裝美學知識，具有較強的審美能力，擁有服裝服飾設計思維、表達、溝通和管理技能，培養(yǎng)全面的專業(yè)和實踐素養(yǎng)，能夠運用多種文化元素進行服裝設計，具有創(chuàng)新能力和國際視野，未來紡織服裝行業(yè)、從事時尚文化產業(yè)及相關領域的產品策劃、設計與開發(fā)、角色設計、營銷、顯示 顯示、從事非物質文化遺產設計及民族手工藝工作，適應服裝藝術與科技的發(fā)展，有能力自己創(chuàng)業(yè)，美德、智慧、身體、美麗的、全面發(fā)展的高層次應用型人才。

主修課：中國工藝美術史、時裝畫技法、服裝計算機輔助設計Ⅰ/Ⅱ、服裝材料和重新設計、造型藝術基礎、中西服飾史、服裝設計Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ、服裝圖案與色彩設計、服裝結構設計、時裝設計與立體裁剪、蠟染和扎染、文化創(chuàng)意與設計、服裝展示及展示設計、服裝CAD等。

學術體系：四年內授予學位：文科學士學位

【就業(yè)方向】

本專業(yè)畢業(yè)生具備設計能力、制版、工藝、產品開發(fā)、運營和管理職位，就業(yè)選擇包括時裝設計師、珠寶設計師、造型師、服裝造型師、時尚編輯、服裝品牌營銷、時尚編輯、平面電商設計等，主要集中在服裝品牌企業(yè)、設計工作室、教育及創(chuàng)意文化機構、藝術培訓機構等。代表性就業(yè)單位包括：深圳市格麗絲服飾有限公司 浙江安吉魯斯服飾有限公司、湖南夢潔家紡有限公司、快時尚（廣州）有限公司等。畢業(yè)生的繼續(xù)教育機構包括：美國猶他州立大學、布雷拉美術學院，米蘭，意大利、韓國成均館大學、英國金斯頓大學、國立美術學院，米蘭，意大利、韓國建國大學、意大利羅馬美術學院等。

（七）音樂表演（專業(yè)代碼130201）

培訓目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂表演基礎理論、基礎知識和基礎知識

技能，具有良好的人文藝術素質，擁有較強的發(fā)聲能力、鍵盤演奏、中西樂器演奏等音樂表演技巧，在黨政機關都可以找到、企事業(yè)單位、社區(qū)、音樂教育機構、專業(yè)機構、從事表演藝術的文化企業(yè)和演藝機構、組織、計劃、管理、從事音樂教育、教學及相關工作的人才，創(chuàng)新的、實踐能力、人格健康的應用型人才。

主修課：基礎音樂理論、視唱練耳、基本和諧、音樂形式與作品分析、民族民間音樂、聲樂演唱技巧、鋼琴演奏技巧、器樂演奏技巧、合唱團指揮、鋼琴即興伴奏、合奏、歌劇欣賞、歌曲創(chuàng)作及其他課程。

訓練模型：根據(jù)學生實際就業(yè)趨勢，對學生進行三個方向的分類培養(yǎng)。一年級主要講授學科專業(yè)基礎方面的課程，從大二開始，舞臺表演、藝術管理、學前教育向三個方向發(fā)展。

【就業(yè)方向】

舞臺表演：旅游景區(qū)演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶娛樂公司、文化傳媒企業(yè)、宣傳部、文化、教育等企事業(yè)單位從事舞臺演藝工作。

藝術管理：旅游景區(qū)演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶娛樂公司、文化傳媒企業(yè)、宣傳部、療養(yǎng)院、孤兒院、心理咨詢中心、醫(yī)院精神科等企事業(yè)單位從事活動策劃、藝術、健康和其他工作。

幼兒教育：各類幼兒園、藝術培訓機構、早教培訓機構及其他從事學前藝術教育教學的企事業(yè)單位。

多元化就業(yè)：演員、婚禮司儀、導游、指導、企業(yè)傳播專家、市場營銷專家、電話客服、金牌銷售、企業(yè)培訓講師等。

學術體系：四年內授予學位：文科學士學位

（八）舞蹈編導（專業(yè)代碼130206）

培訓目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握舞蹈編排的基本理論和基本知識、基本的

技巧和基本方法；具有良好的人文藝術素質；具有較強的舞蹈編排能力、舞蹈表演能力、舞蹈教學能力和較強的組織策劃能力；能夠在黨政機關工作、企事業(yè)單位、社區(qū)、舞蹈教育機構、專業(yè)表演團體、文化企業(yè)、演藝團體等相關領域，從事舞蹈創(chuàng)作、表演藝術、組織、計劃、管理、教育、教學及其他相關崗位的工作；創(chuàng)新的、實踐能力、人格健康的應用型人才。

主修課：舞蹈藝術概論、中外舞蹈歷史及作品欣賞、中外經典概論、古典舞風格、基礎芭蕾舞訓練、古典舞基本功訓練、現(xiàn)代舞基本功訓練、編舞、編排技巧、中國民間舞蹈、舞臺表演、流行舞等。

訓練模型：根據(jù)學生實際就業(yè)趨勢，對學生進行三個方向的分類培養(yǎng)。一年級主要講授學科專業(yè)基礎方面的課程，從大二開始，舞臺表演、藝術管理、學前教育向三個方向發(fā)展。

【就業(yè)方向】

舞臺表演：旅游景區(qū)演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶娛樂公司、文化傳媒企業(yè)、宣傳部、文化、教育等企事業(yè)單位從事舞臺演藝工作。

藝術管理：旅游景區(qū)演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶娛樂公司、文化傳媒企業(yè)、宣傳部、療養(yǎng)院、孤兒院、心理咨詢中心、醫(yī)院精神科等企事業(yè)單位從事活動策劃、藝術、健康和其他工作。

幼兒教育：各類幼兒園、藝術培訓機構、早教培訓機構及其他從事學前藝術教育教學的企事業(yè)單位。

多元化就業(yè)：演員、婚禮司儀、導游、指導、企業(yè)傳播專家、市場營銷專家、電話客服、金牌銷售、企業(yè)培訓講師等。

學術體系：四年內授予學位：文科學士學位

二、三亞大學簡介

三亞大學，是經教育部批準成立的民辦普通本科院校。

三亞大學成立于2005年，位于海南省三亞市，由世界500強企業(yè)吉利控股集團投資建設。作為三亞最早建立的城市、最大的本科院校，三亞大學緊緊依托海南自由貿易港建設的區(qū)位優(yōu)勢，暢游海南健康島、安全島的環(huán)境生態(tài)優(yōu)勢，展望海南“未來島”宏偉發(fā)展前景，現(xiàn)在已經成為中國增長最快的、最具競爭力綜合性民辦大學。