申請(qǐng)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很多，但是想申請(qǐng)工業(yè)設(shè)計(jì)，你要知道國(guó)內(nèi)有哪些學(xué)校有工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)推薦的大學(xué)有哪些。本期小編將為大家介紹工業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)情況。

全國(guó)有310所高校開(kāi)設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，其中，江蘇、浙江、山東、湖北、廣東擁有數(shù)個(gè)地區(qū)最多的學(xué)校。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)最推薦的大學(xué)有中南林業(yè)科技大學(xué)、大連理工學(xué)院、南京林業(yè)大學(xué)、四川美術(shù)學(xué)院、鄭州航空產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院、大連民族大學(xué)、湖南大學(xué)、廣州藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)等待。

由于本文篇幅有限，無(wú)法列出列表中的所有大學(xué)，以下是全國(guó)開(kāi)設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的50所大學(xué)。

在，屬于國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)的高校包括浙江大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、湖南大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、沉陽(yáng)航空航天大學(xué)（沉陽(yáng)航空航天學(xué)院）、同濟(jì)大學(xué)、江南大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、廣州藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院。

目前開(kāi)設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高校各有特色，以下三所學(xué)校。

湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院。湖南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)的基本理論和方法、設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新、圖形和視覺(jué)呈現(xiàn)、產(chǎn)品造型、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等核心能力，圍繞社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人士的需求，將高級(jí)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)合到產(chǎn)品設(shè)計(jì)中、運(yùn)輸、數(shù)字通信與交互三大模塊。在掌握專(zhuān)業(yè)核心能力的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來(lái)的就業(yè)意向選擇模塊進(jìn)行進(jìn)一步發(fā)展。

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院。同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新學(xué)院提出了立體的“T型”概念、大的、博創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)框架，按“科技”、“原因”、“道”分三個(gè)層次，重點(diǎn)突出、按類(lèi)型培養(yǎng)各種設(shè)計(jì)、研究、教育管理人才。同時(shí)，充分利用“同濟(jì)大學(xué)中芬中心”這一國(guó)際跨學(xué)科開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)，面向全校開(kāi)放“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小班”，培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)思維的跨學(xué)科創(chuàng)新人才。

江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院。江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國(guó)內(nèi)最早在該領(lǐng)域成立，目前，面向信息時(shí)代特點(diǎn)的以工程技術(shù)實(shí)施支持為基礎(chǔ)的交互設(shè)計(jì)與服務(wù)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)課程體系已逐步形成，體現(xiàn)多學(xué)科交叉融合，并在可持續(xù)設(shè)計(jì)方面處于領(lǐng)先地位、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)、健康設(shè)計(jì)、公共服務(wù)設(shè)計(jì)等新領(lǐng)域的設(shè)計(jì)研究與產(chǎn)業(yè)合作。強(qiáng)調(diào)多學(xué)科知識(shí)體系的整合。