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強(qiáng)基計(jì)劃是什么意思?強(qiáng)基計(jì)劃太坑了?

宋紫寧2025-07-26 18:50:05

“強(qiáng)基計(jì)劃”作為高考專項(xiàng)選拔政策,可能很多家長(zhǎng)同學(xué)都很好奇這到底是什么意思,今天,小編就帶你了解一下:強(qiáng)基計(jì)劃是什么意思?是不是強(qiáng)基計(jì)劃太差了?Strong Foundation Program申請(qǐng)要求。

一、強(qiáng)基計(jì)劃是什么意思?

強(qiáng)基計(jì)劃是基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn),該項(xiàng)目由教育部發(fā)起,為了選拔綜合素質(zhì)高或基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生、面向有志為國(guó)家重要戰(zhàn)略服務(wù)的學(xué)生的項(xiàng)目;強(qiáng)基計(jì)劃取代了原有的高校自主招生方式,目前,部分高校正在開(kāi)展試點(diǎn)工作。

強(qiáng)基計(jì)劃聚焦高端芯片和軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造、國(guó)家安全等重點(diǎn)領(lǐng)域,以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,相關(guān)院校結(jié)合自身辦學(xué)特色,合理安排招生專業(yè)。

突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,專注于數(shù)學(xué)、物理、化工、信息學(xué)、生物學(xué)和歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)和其他相關(guān)專業(yè)的招生。建立學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,根據(jù)新形勢(shì)要求和招生情況,適時(shí)調(diào)整強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)。

二、強(qiáng)基計(jì)劃申請(qǐng)條件

1個(gè).符合高考報(bào)名條件,參加高考

強(qiáng)基計(jì)劃主要針對(duì)當(dāng)年參加高考的考生(大一可重復(fù)),且高考成績(jī)?cè)趶?qiáng)基計(jì)劃中占比85%,比例相當(dāng)大。所以,申請(qǐng)計(jì)劃,首先,你得參加當(dāng)年的高考,高考成績(jī)是強(qiáng)基計(jì)劃的敲門(mén)磚。

2個(gè).考生高考成績(jī)必須超過(guò)一線

強(qiáng)基計(jì)劃選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀、基礎(chǔ)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)學(xué)生的高年級(jí)要求,最后一個(gè)。即使在某一領(lǐng)域有杰出的成就,獲得相關(guān)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生,還必須至少通過(guò)一行;且高考成績(jī)占總分的85%,因此,要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中突圍,高考成績(jī)是關(guān)鍵;

3個(gè).有省級(jí)競(jìng)賽或五項(xiàng)重大學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)記錄,證明具有學(xué)科特長(zhǎng)等

強(qiáng)基計(jì)劃立足國(guó)家重大戰(zhàn)略發(fā)展需要,結(jié)合學(xué)校自身招生需求,設(shè)置招生專業(yè)和編號(hào)。由于這些人才未來(lái)會(huì)從事一些前端核心領(lǐng)域,對(duì)人才綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力要求高,因此,候選人需要是在某一領(lǐng)域有突出成就和造詣的人才。

三、強(qiáng)基計(jì)劃太爛?

答案是否定的,強(qiáng)基計(jì)劃不坑,如果Strong Foundation Program被錄取,將享受以下福利:

1個(gè).可以為通過(guò) Strong Foundation Program 錄取的學(xué)生組織個(gè)別課程,配備一流師資,提供一流的學(xué)習(xí)條件,營(yíng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍,實(shí)施導(dǎo)師制、小班授課等培訓(xùn)模式。

2個(gè).暢通的成長(zhǎng)發(fā)展通道,對(duì)于學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,高??擅庠囃扑]研究生、直博、公立留學(xué)、優(yōu)先考慮獎(jiǎng)學(xué)金等。

3個(gè).探索建立本科生、碩士生、博士生銜接培養(yǎng)模式,本科培養(yǎng)要鞏固基礎(chǔ)學(xué)科能力和素養(yǎng),碩士和博士,還可以探索跨學(xué)科培訓(xùn)。

4個(gè).促進(jìn)科教協(xié)同育人,鼓勵(lì)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、整合重點(diǎn)研究平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心,吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究,探索建立人才培養(yǎng)與重大科研任務(wù)相結(jié)合的機(jī)制。

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