山西新高考將于2022年起實施，也就是說，從2022年9月高一學生入學時起實施，2025年首次新高考將于，采用3+1+2新高考模式，不論文理科，中國人、數(shù)學、外語統(tǒng)一考試，歷史和物理中的首選科目1，然后在思想政治上、地理、化學、從生物科目中再選擇 2 門科目參加選修考試，總分750分。

一、改革目標

2022年將啟動普通高等學?？荚囌猩C合改革，從秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。到 2025 年，形式分類考試、概述、多次錄取的考試錄取模式，合理且公平、科學選拔人才、高考招生制度監(jiān)管力度加大，形成依據(jù)是國家統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、基于綜合素質(zhì)評價的多重錄取機制。

二、主要任務

（一）完善普通高中學業(yè)水平考試制度

自2022年秋季普通高中新生入學起，全面實施普通高中學業(yè)水平考試，分為資格考試和抽選考試（即分級考試）。資格考試成績是高中畢業(yè)和高中同等學歷認可的主要依據(jù)，選拔考試成績是普通高校錄取的重要依據(jù)。

1.帳號設定。資格考試涵蓋國家普通高中課程計劃規(guī)定的除勞動教育和綜合實踐活動課程外的所有科目，包括語言、數(shù)學、外語、物理、化學、生物學、政治的、歷史、地理、信息技術(shù)、共同技術(shù)、音樂、藝術(shù)、體育、健康等14個科目?？蛇x考試包括物理、化學、生物學、政治的、歷史、包括地理在內(nèi)的 6 門科目。

2.考試內(nèi)容。學業(yè)水平考試由省級統(tǒng)一，考試內(nèi)容以國家頒布的普通高中課程計劃和課程標準為依據(jù)。資格考試以必修課的要求為依據(jù)，選修考試以必修課和選修必修課的綜合要求為依據(jù)。

3.考試科目及時間。

資格考試對象為普通高中生，符合資格的社工也可以報名參加。中國人、數(shù)學、外語、物理、化學、生物學、政治的、歷史、地理等9科考試，閉卷筆試形式，省招生考試管理中心組織實施，原則上安排在學期末相應課程結(jié)束后舉行。信息技術(shù)、共同技術(shù)、音樂、藝術(shù)、體育、健康等5科考試，相應課程完成后，由各市教育行政部門根據(jù)省級課程設置方案組織實施。學生首次參加省級資格考試不得早于高一第二學期結(jié)束。

抽查對象為符合當年我省普通高校招生考試報名條件并已報名參加我省普通高校招生考試的考生。每年組織一次選拔考試，省統(tǒng)一組織，與高考同期舉行。

4.結(jié)果展示。資格測試分數(shù)顯示為“通過”和“未通過”。選擇性考試結(jié)果以分數(shù)形式呈現(xiàn)，成績僅在當年有效。

普通高中學業(yè)水平考試具體實施細則由省教育廳另行制定。

（二）完善高中生綜合素質(zhì)評價體系

全面實施普通高中生綜合素質(zhì)評價，并作為大學招生的重要參考。高中應完善評價內(nèi)容，重點考試、如實記錄學生思想道德表現(xiàn)、學術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動和社會實踐表現(xiàn)，學生評價材料的整理和選擇、在公眾審查的基礎(chǔ)上，形成學生綜合素質(zhì)檔案，納入學生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺統(tǒng)一管理。普通高等學校根據(jù)辦學特點和人才培養(yǎng)要求，制定科學規(guī)范的綜合素質(zhì)評價方法，并提前向社會公布，促進正義、科學選拔人才。

普通高中生綜合素質(zhì)評價具體實施細則和信息管理平臺使用辦法由省教育廳另行制定。

（三）深化高考統(tǒng)一招生改革

2025年起，普通高等學校招生實行統(tǒng)一高考與普通高中學業(yè)水平考試相結(jié)合的方式，參照普通高中生綜合素質(zhì)評價招生模式。

1.考試科目。考試科目由統(tǒng)一高考科目和普通高中學業(yè)水平選拔考試科目組成，即“3+1+2”模式。高考科目統(tǒng)一為中文、數(shù)學、外語（包括英語、俄語、日本人、法語、德語、西班牙語）3個科目，不論文理科，使用國家卷?？蛇x考試科目是物理、化學、生物學、政治的、歷史、地理 6 科，省統(tǒng)一提案，考生應按照所報考學校的要求進行報名，結(jié)合自己的特長和興趣，首先選擇物理和歷史中的1個科目，來自化學、生物學、政治的、從地理中選擇 2 個科目。

2.成績構(gòu)成及評分方法。考生總成績以漢語成績?yōu)闇?、?shù)學、它由3個統(tǒng)考科目成績和3個外語選考科目成績組成，總分750分。在，中國人、數(shù)學、外語試卷滿分為每份150分，試卷上的原始分數(shù)將直接計入考生的總成績；選修考試科目滿分為每科100分，首選科目 物理、歷史成績將根據(jù)試卷原成績直接計入考生總成績，重新選擇化學科目、生物學、政治的、地理將根據(jù)成績換算分計入考生總分。轉(zhuǎn)化評分的具體辦法另行制定，同時，建立重新選科的支持機制。

3.考試時間。統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語考試按照國家統(tǒng)一高考時間進行，可選考試科目物理、化學、生物學、政治的、歷史、地理考試將在高考后立即舉行。

4.招生。2025年起，按物理學科類別、歷史科目，單獨計劃、單獨的線?？忌x擇按“學院專業(yè)組”，申請成為平行志愿者。適當增加志愿者申請數(shù)量，滿足候選人志愿者申請需求。

（四）深化高職院校分類考試招生改革

堅持職業(yè)教育類型定位，加快高職院校分類考試招生制度改革，完善職業(yè)教育高考“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價選拔辦法，擴大高職院校分類考試招生比例，讓分類考試成為高職院校招生主渠道。分類考試主要針對中等職業(yè)學校畢業(yè)生、普通高中畢業(yè)生及具有同等學歷和社會實踐經(jīng)歷的人員。

1.中等職業(yè)學校招生。采用“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”考試形式，包括高職院校相應招生考試招生和高職院校獨立考試招生。

相應入學考試中的“文化素質(zhì)”測試包括中文、數(shù)學、3門外語科目，“職業(yè)技能”考試包括專業(yè)基礎(chǔ)知識考試和基本技能考試。考生分數(shù)由“文化素質(zhì)”測試成績決定、專業(yè)基礎(chǔ)知識考試成績、基本技能考試成績（或等級換算成績）構(gòu)成。相應的入學考試由省招生考試管理中心組織，按專業(yè)類別招生，實行平行志愿者，考生根據(jù)申請的專業(yè)類別選擇相應的學校和專業(yè)，根據(jù)職業(yè)技能分數(shù)擇優(yōu)錄取。

高職院校單獨招生考試由招生院校獨立組織，“文化素質(zhì)”測試可采用中等職業(yè)教育學生學業(yè)能力測試成績，高職院校經(jīng)批準也可以自行組織文化考試；“職業(yè)技能”考試主要測試本專業(yè)的基本操作技能。中、高等職業(yè)學?！叭?、二科”培訓轉(zhuǎn)學考試參照單獨考試招生辦法執(zhí)行。

2.面向高中畢業(yè)生招生。普通高中畢業(yè)生可以通過高職院校單獨考試和統(tǒng)一高考進入高職院校。普通高中畢業(yè)生單獨參加高職院校招生考試，采用“文化素質(zhì)+職業(yè)適應性測試”考試形式，“文化素質(zhì)”測試采用普通高中學歷水平資格測試成績，“職業(yè)適應性測試”考察考生的通用技術(shù)基礎(chǔ)、測試職業(yè)能力和職業(yè)潛力，給予評級，并參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)。

3.招收具有同等學歷和社會實踐經(jīng)驗的學生。有社會實踐經(jīng)歷的人員，可以通過單獨考試進入高職院校。采用“面試+專業(yè)技能”考試形式，“面試”主要考察應聘者的綜合素質(zhì)，“職業(yè)技能”測試是根據(jù)您的實踐經(jīng)驗和所申請的專業(yè)進行的，按有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)錄取。