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長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院2025錄取分?jǐn)?shù)線149分能考上(歷年各省最低分?jǐn)?shù)整理)

楊馥欣2025-12-27 19:10:36

2025年,長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院的預(yù)計(jì)錄取分?jǐn)?shù)線將在149分及以上。該校在不同省份的錄取最低分存在明顯差異。以2024年為例,長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院在吉林的錄取最低分分別為??婆鷼v史類149分和??婆锢眍?68分,而在安徽的錄取最低分則為??婆锢眍?48分等。因此,考生在預(yù)估自己的錄取可能性時(shí),可參考該校近三年在各省份的錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù),以便做出更合理的判斷。

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院2025錄取分?jǐn)?shù)線149分能考上(歷年各省最低分?jǐn)?shù)整理)

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院歷年各省最低分?jǐn)?shù)線匯總

為了幫助考生更好地了解錄取情況,小編整理了長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院2022年至2024年在各省市區(qū)的文科、理科、物理類、歷史類的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次等信息,供考生和家長(zhǎng)查詢參考:

省份年份科類錄取批次最低分最低位次
河北2024歷史??婆?/td>281192423
河北2024物理??婆?/td>322350302
內(nèi)蒙古2024文科專科批24828632
內(nèi)蒙古2024理科??婆?/td>23782462
遼寧2024歷史??婆?/td>24542435
遼寧2024物理??婆?/td>268144510
吉林2024歷史??婆?/td>14930875
吉林2024物理??婆?/td>16883183
黑龍江2024歷史??婆?/td>29049172
黑龍江2024物理專科批265115102
江蘇2024物理??婆?/td>31561535
安徽2024物理??婆?/td>348280358
山東2024綜合二段327549719
湖北2024物理??婆?/td>260235994
廣西2024物理??婆?/td>215248961
河北2023歷史??婆?/td>243212457
河北2023物理??婆?/td>319305438
內(nèi)蒙古2023文科??婆?/td>20031078
內(nèi)蒙古2023理科??婆?/td>20584995
遼寧2023歷史專科批15051246
遼寧2023物理??婆?/td>286134565
吉林2023文科??婆?/td>15232032
吉林2023理科??婆?/td>15276526
黑龍江2023文科??婆?/td>24252249
黑龍江2023理科??婆?/td>206107430
安徽2023理科??婆?/td>357238988
山東2023綜合二段308579006
湖北2023歷史專科批200131233
湖北2023物理??婆?/td>200217907
內(nèi)蒙古2022文科??婆?/td>17428748
內(nèi)蒙古2022理科??婆?/td>23972362
遼寧2022歷史??婆?/td>15049527
遼寧2022物理??婆?/td>334116608
吉林2022文科專科批16531446
吉林2022理科??婆?/td>15178489

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院怎么樣

長(zhǎng)春東方職業(yè)學(xué)院始建于1992年,是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高校。學(xué)校按照全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃招生,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書(shū)資格,是東北地區(qū)建校較早的以醫(yī)藥類專業(yè)為主的高校。學(xué)校2012年順利通過(guò)教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。經(jīng)教育部、衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、人力資源與社會(huì)保障部和吉林省人力資源與社會(huì)保障廳批準(zhǔn),學(xué)校設(shè)有職業(yè)技能鑒定中心,開(kāi)展與所有專業(yè)相關(guān)的各類職業(yè)資格技能鑒定,學(xué)生在校期間可以直接考取多種職業(yè)資格證書(shū),實(shí)現(xiàn)了國(guó)家在培養(yǎng)高級(jí)技能人才發(fā)展規(guī)劃方案中提出的“畢業(yè)證書(shū)+職業(yè)資格證書(shū)”=“雙證”人才的培養(yǎng)模式。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展,學(xué)校積累了豐富的教育教學(xué)資源和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名應(yīng)用型高級(jí)技能人才。

老教授協(xié)會(huì)是我校的師資后備力量?,F(xiàn)有教授、副教授300余名。包括部分博士研究生導(dǎo)師、資深教授和省內(nèi)外知名的各領(lǐng)域?qū)<?。學(xué)校有高比例的“雙師型”教師率和名師授課率,教師中76%以上是教授兼高級(jí)工程師、主任醫(yī)師等科技領(lǐng)域高級(jí)專家;第一線講課教師中80%以上是副教授、教授?!靶?、企、產(chǎn)”結(jié)合,協(xié)作辦學(xué)。

學(xué)校有專任教師109余人,其中教授、副教授62人。第一線授課教師60 %以上是副教授、教授。他們理論精準(zhǔn),技術(shù)熟練,經(jīng)驗(yàn)豐富,業(yè)務(wù)全面,責(zé)任心強(qiáng)。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍保障了教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)合格的高素質(zhì)技能型人才提供了保障。

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