從來不學(xué)審計(jì)？我們總是或多或少地看到或聽到這樣的話題，其實(shí)并不是，只是我覺得學(xué)習(xí)和理解起來比較困難當(dāng)你真正了解這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，你就不會(huì)這么想了。我們經(jīng)常聽到有人說某個(gè)專業(yè)不好，讀出來是沒有用的，我想，能說出這句話的人本身就不是一個(gè)有上進(jìn)心、有進(jìn)取心的人。你能說審計(jì)這樣的專業(yè)真的不好嗎？我們來逆向思考一下，如果不好的話，為什么政府機(jī)關(guān)或事業(yè)單位、各大大小小的企業(yè)都會(huì)設(shè)立相應(yīng)的崗位？

所以我們不能盲目的聽從別人的意見，我們必須跟隨自己，詳細(xì)了解后，選擇適合你的專業(yè)。老師認(rèn)為討厭旁聽的學(xué)生可能是被統(tǒng)計(jì)學(xué)課程嚇倒了，例如，經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、法律及其他相關(guān)知識，或者您對目前的就業(yè)形勢感到擔(dān)憂嗎。其實(shí)老師認(rèn)為每個(gè)專業(yè)都有自己的特色，困難又容易，俗話說，受師父帶領(lǐng)，修行在乎自己，關(guān)鍵還是要自己去研究、學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。比如審計(jì)也可以進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)、考試生涯編輯、進(jìn)入國有企業(yè)等，所以，認(rèn)為旁聽是不好職業(yè)的老師們都強(qiáng)烈反對。

下面我從幾個(gè)角度簡單介紹一下審計(jì)，它到底是做什么的？就業(yè)前景如何？

專業(yè)演示

審計(jì)是一門專門研究審計(jì)理論和方法的學(xué)科，探索審計(jì)發(fā)展模式，對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供有效監(jiān)督的社會(huì)紀(jì)律。從權(quán)威角度來看，審計(jì)是指專門機(jī)構(gòu)依法對各級政府進(jìn)行的檢查、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和其他組織的重大財(cái)務(wù)和項(xiàng)目收支情況提前進(jìn)行、獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)并進(jìn)行事后審查。通俗地說，只查賬目，審查填寫的賬目和報(bào)表是否符合法律法規(guī)的規(guī)定。

培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、藝、勞動(dòng)技能全面發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，擁有扎實(shí)的審計(jì)專業(yè)知識、分析和解決會(huì)計(jì)問題、審計(jì)問題的基本能力、實(shí)踐能力，了解法律法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。具體包括：

1、具有獨(dú)立從事審計(jì)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力，特別是研究、綜合分析、邏輯思維能力。2、有管理、經(jīng)濟(jì)、法律、會(huì)計(jì)、審計(jì)基礎(chǔ)知識和能力。3、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，與人良好溝通的能力。4、具備基本的終身學(xué)習(xí)意識和能力，不斷了解和豐富審計(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿理論。

主修課

審計(jì)原則、微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、稅收法、金融會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制審計(jì)、財(cái)務(wù)審計(jì)、管理審計(jì)、建設(shè)工程審核、計(jì)算機(jī)審計(jì)、法務(wù)會(huì)計(jì)等。

就業(yè)方向

審計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生其實(shí)就業(yè)前景非常好，畢業(yè)后不僅可以報(bào)考公務(wù)員、公共機(jī)構(gòu)等，據(jù)說旁聽公考有巨大的優(yōu)勢；也可以去大中型企業(yè)或跨國公司從事審計(jì)工作，也可以去會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、就職于資產(chǎn)評估公司等機(jī)構(gòu)。如果你喜歡學(xué)校的工作環(huán)境，還可以到學(xué)校、科研部門從事審計(jì)相關(guān)的教學(xué)和科研工作，因此，審計(jì)的未來還是非常廣闊的。