一、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院教務(wù)聯(lián)系電話

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二、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院教務(wù)處簡介

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立、教育部批準(zhǔn)的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院位于“中國最美草原”、“中國最佳民族魅力城市”——內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市。

學(xué)院下設(shè)創(chuàng)建于1946年的扎蘭屯幼兒師范學(xué)校、1952年創(chuàng)建的內(nèi)蒙古扎蘭屯林業(yè)學(xué)校、1952年成立的內(nèi)蒙古扎蘭屯農(nóng)牧學(xué)校和1959年成立的呼倫貝爾衛(wèi)生學(xué)校合并為一所，有著悠久的歷史和傳統(tǒng)、深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的學(xué)校基礎(chǔ)。幾十年，為社會輸送了一大批高素質(zhì)的專業(yè)人才和職業(yè)技術(shù)人才。

學(xué)院是2021年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部推薦的“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！卑購?qiáng)之一，是全國護(hù)理培訓(xùn)基地、國家科技專員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)示范基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地等，成立國家健康產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)工作站、自治區(qū)普通話水平培訓(xùn)檢測站等培訓(xùn)認(rèn)證檢測機(jī)構(gòu)。

學(xué)院新校區(qū)將于2021年9月正式投入使用，學(xué)院綠地占52%，湖泊和山脈，美麗的風(fēng)景，芊芊，決心，決意，決定、修身、良好的閱讀環(huán)境。大學(xué)校園占地76.73萬平方米，建筑面積29.95萬平方米，校園亭臺樓閣、噴泉廣場、超市快遞、餐飲中心、各類體育場館等景觀設(shè)施一應(yīng)俱全；學(xué)生公寓樓可供4人入住、6人宿舍，內(nèi)置獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水器及灑水裝置；總面積2萬多平方米的現(xiàn)代化圖書館、模擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練平臺、智能互動教室、無人機(jī)、機(jī)器人等現(xiàn)代信息技術(shù)裝備,學(xué)院有2個體育館、標(biāo)準(zhǔn)游樂場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球室、多功能活動室、健身室等，營造舒適的信息化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)院以高等職業(yè)教育為主,教育科學(xué)、由醫(yī)療護(hù)理專業(yè)支持，農(nóng)林牧業(yè)特色，經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、汽車工程專業(yè)是重點(diǎn)培養(yǎng)，構(gòu)建交叉融合的專業(yè)體系。教育科學(xué)系、農(nóng)林工程系、畜牧獸醫(yī)系、醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息工程、汽車工程系、公共基礎(chǔ)教育系、馬克思主義教研室、繼續(xù)教育辦公室、中專部等12個教學(xué)部,設(shè)置適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展需要的農(nóng)、林、牧、漁業(yè)設(shè)施、運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)藥健康、財貿(mào)、旅行、教育、體育等7大類專業(yè)，現(xiàn)有五年制高職本科專業(yè)1個、20個三年制高職專業(yè)、10個五年制高職專業(yè)、13個中職專業(yè)。各級各類學(xué)生6700余人。

近年來，學(xué)院引進(jìn)全日制碩士及以上學(xué)歷84人，現(xiàn)有教職工480人，355名專任教師；副高級以上職稱（含教授）165人、21 名研究人員），46%的專職教師.4%；博士、168名研究生，會計(jì)全職教師 47.3%；“雙師型”教師170人，47%的專任教師.8%。全國高職院校教學(xué)名師1人，中國職業(yè)教育1人，5名國家級職業(yè)教師、自治區(qū)“草原人才”1人、自治區(qū)黃炎培職教獎優(yōu)秀教師1人、自治區(qū)級學(xué)科帶頭人、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、青年創(chuàng)新人才、教學(xué)老師、教學(xué)圈新人25人，1個優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)、2個自治區(qū)級精品在線公開課，教師在各級各類競賽中獲得國家級獎項(xiàng)2項(xiàng)、32個自治區(qū)獎。

最近幾年，學(xué)院教師主持省部級以上科研項(xiàng)目53項(xiàng)，參與編制呼倫貝爾市農(nóng)牧業(yè)地方標(biāo)準(zhǔn)60項(xiàng)，主編參編教材97部。學(xué)院神寬生物技術(shù)研究所通過科技部第三批“國家興創(chuàng)天地”備案，學(xué)院教師陳申寬是92位獲科技部表彰的國家級科技委員之一，事跡入選科技部“書寫地球論文”：100個科技扶貧典型案例"，Elected as the president of Hulunbeier Innovation and Entrepreneurship Association。學(xué)院教師入選教育部新一屆“林業(yè)與草原職業(yè)教育指導(dǎo)委員會”委員。

學(xué)院堅(jiān)持立德樹人、德才兼?zhèn)?。積極推進(jìn)思想政治教育與技術(shù)技能培訓(xùn)的融合統(tǒng)一，學(xué)院“金英子思政工作室”被評為2020年第二批自治區(qū)高校思政工作“名師工作室”。學(xué)院開展的勞動實(shí)踐教育被評為自治區(qū)高校德育創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)院獨(dú)特的專業(yè)特色、彰顯專業(yè)的校園文化活動 展現(xiàn)每一個學(xué)生自我、鍛煉天賦、陶冶情操提供廣闊舞臺。

學(xué)院堅(jiān)持面對所有人、因材施教。質(zhì)量為本，以能力為本，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極推行“1+X證書”制度，大力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能。學(xué)院為在校學(xué)生和社會各界人士發(fā)展農(nóng)、牧、林業(yè)、幼兒教育、自動修理、金融等職業(yè)培訓(xùn)，構(gòu)建服務(wù)全民的終身學(xué)習(xí)教育體系，推進(jìn)技能型社會建設(shè)。學(xué)生在職業(yè)技能競賽中獲國家級一等獎1項(xiàng)、41個自治區(qū)獎。

學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作。學(xué)院是呼倫貝爾嶺東職教集團(tuán)董事長單位，集團(tuán)現(xiàn)有會員單位76家；學(xué)院成立鄉(xiāng)村振興學(xué)院和齊魯藥學(xué)院；與北京華翔花木集團(tuán)、北京福田、悠然牧業(yè)、南京創(chuàng)維等100多家國內(nèi)企業(yè)達(dá)成合作、推進(jìn)訂單式人才培養(yǎng)，學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。住院醫(yī)師工作站教師、科技特派員深入領(lǐng)域，堅(jiān)持“送智下鄉(xiāng)”“送技下鄉(xiāng)”，為鄉(xiāng)村振興提供有力保障。學(xué)院成立以來，累計(jì)培訓(xùn)3萬余人次。

學(xué)院堅(jiān)持以實(shí)踐為導(dǎo)向、強(qiáng)化能力。實(shí)施“專創(chuàng)”融合，構(gòu)建“雙創(chuàng)”體系，將“?！比诤辖逃{入人才培養(yǎng)方案，納入系統(tǒng)課程體系，結(jié)合教學(xué)模式改革，曾榮獲“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎、三等獎；“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽全區(qū)大獎，一、二、三等獎；內(nèi)蒙古“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎；多個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)學(xué)子，更多年輕人憑借技能實(shí)現(xiàn)人生價值。

學(xué)院堅(jiān)持面向市場、促進(jìn)就業(yè)。經(jīng)過歷史的積累和發(fā)展，專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)融合已形成、人才培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)院文化與企業(yè)文化的融合，學(xué)院發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“三融合一銜接”的辦學(xué)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。同時，學(xué)生可通過高考進(jìn)入普通本科院校繼續(xù)深造，獲得全日制本科學(xué)位、學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生以適應(yīng)力著稱、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，受到用人單位普遍歡迎。

面向“十四五”和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，學(xué)院將繼續(xù)以****思想為指導(dǎo)，秉承“刻苦學(xué)習(xí)、勤奮、善行、友誼”校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，抓住職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)遇，以高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)為導(dǎo)向，推進(jìn)“三教”改革與“職班賽證”一體化，走“優(yōu)、特”發(fā)展之路，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)區(qū)域性高水平職業(yè)院校，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。