與臨床醫(yī)學(xué)相比，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的專業(yè)性將更不受歡迎，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入醫(yī)院的可能性較小，張雪峰還表示，這個(gè)專業(yè)需要學(xué)歷。

那么你知道什么是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)嗎？我能成為一名有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的醫(yī)生嗎？為什么基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生進(jìn)醫(yī)院難？張雪峰如何談基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)就業(yè)？今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這些問題。

張雪峰對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)生最常提到的一句話是，烤博。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)作為理論研究典型專業(yè)，想從事科學(xué)研究，對(duì)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)要求很高，目前，各大醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)招收的博士生基本都具備基本的醫(yī)學(xué)資格。

不過(guò)雖然學(xué)歷要求很高，但該專業(yè)的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力不是很高，首先，申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)的人并不多，二是能夠堅(jiān)持到最后，決心繼續(xù)從事科學(xué)研究的人并不多。

關(guān)于本專業(yè)就業(yè)方向及范圍，主要可以分為以下幾個(gè)方面：

1、成為大學(xué)教師或?qū)嶒?yàn)室技術(shù)員

許多專業(yè)、本科院校招收基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員，有任何學(xué)歷，但更好的學(xué)校需要博士學(xué)位。

2、在醫(yī)院科室擔(dān)任技術(shù)員、科學(xué)教育或管理

考研選擇病理學(xué)或檢驗(yàn)科學(xué)，因?yàn)榛A(chǔ)醫(yī)學(xué)生沒有開藥的權(quán)利，因此，畢業(yè)后可以選擇在醫(yī)院的病理科或檢驗(yàn)科擔(dān)任技術(shù)員，或者去輔助部門做科教或者科教管理。

3、在醫(yī)療機(jī)構(gòu)擔(dān)任科研助理

做科研助理可以快速積累科研經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，招聘單位一般是一些科研院所、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課題組或行業(yè)知名人士。

回答：能，但選擇余地很小。

所謂的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，它是研究病理機(jī)制的專業(yè)，雖然它是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，而且很多醫(yī)學(xué)專業(yè)都需要基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，但與醫(yī)院一線崗位（即臨床崗位）不相適應(yīng)。

與應(yīng)用醫(yī)學(xué)相比，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)更傾向于學(xué)術(shù)研究本專業(yè)學(xué)生掌握生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)后，您可能一直在研究某種疾病的現(xiàn)象，或者通過(guò)病理本質(zhì)總結(jié)出新的醫(yī)學(xué)規(guī)律，最終被其他醫(yī)學(xué)專業(yè)使用。

以這個(gè)為基礎(chǔ)，該專業(yè)的主要工作地點(diǎn)基本上是醫(yī)學(xué)院或醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)等，因?yàn)?b>基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生不能申請(qǐng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，無(wú)法從事醫(yī)生工作，因此，能夠在醫(yī)院工作的人很少。

當(dāng)然，更少并不意味著沒有。

目前的醫(yī)院崗位體系不僅僅由醫(yī)生組成，還包括行政的、物流甚至科學(xué)研究等待職位，選擇申請(qǐng)這些職位，還有機(jī)會(huì)去醫(yī)院。