2019年，廣東公布高考改革新方案，從2018年高中一年級開始實施，2021年第一次新高考。新高考不區(qū)分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3人是中國人、數(shù)學(xué)、3門外語考試科目，1從物理或歷史中選擇一項，2是從剩下的4扇門中選擇2扇門，這是詳細(xì)信息，以供參考。

廣東省深化普通高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革實施方案

為深入貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實全國教育大會精神，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)[2014]35號）和《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，結(jié)合我省實際情況，制定本實施計劃。

一、總體目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進學(xué)生健康成長和人才合理發(fā)展作為改革的出發(fā)點和落腳點，協(xié)調(diào)和促進教學(xué)、參加考試、招生管理綜合改革，努力增強改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同作用，形成綜合發(fā)展考試、綜合評估評價、更公平的選擇，實現(xiàn)學(xué)生成長、國家人才選拔與社會公平的有機統(tǒng)一，為新時代中國特色社會主義事業(yè)選拔培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施，到2021年，分類考試基本形成、概述、多次錄取的考試錄取模式，初步構(gòu)建連接各層次、各類型教育的人才成長“立交橋”，合理且公平、科學(xué)選拔人才、監(jiān)督并有效監(jiān)督高考招生管理體制機制。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

1.考試類型。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試兩種。資格考試成績是學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)歷認(rèn)可的主要依據(jù)，是高職院校春季招收高中畢業(yè)生（以下簡稱春季高考）的依據(jù)之一；抽查成績作為普通高校夏季統(tǒng)考（以下簡稱夏季高考）招生的依據(jù)之一。

2.考試科目。資格考試科目涵蓋國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，包括語言、數(shù)學(xué)、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、共同技術(shù)、藝術(shù)（或音樂、藝術(shù)）、體育與健康學(xué)科。選修科目包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué) 6 科。

3.考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容依據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高等學(xué)校人才選拔要求。資格考試的范圍是各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容。選考范圍為《普通高中課程計劃和語文及其他學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中確定的必修和選修必修內(nèi)容。2018年、2019年錄取的高中一年級學(xué)生選考范圍為《普通高中課程方案（實驗）》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和限制性選修內(nèi)容。

4.考試對象。所有高中生都必須參加考試，如果你報名參加夏季高考，必須按要求選修3門考試科目。通過資格考試的科目成績，然后才能參加相應(yīng)科目的抽查。

具有高中同等學(xué)歷人員報名參加夏季高考，必須按要求選修3門考試科目。

5.考試安排。中國人、數(shù)學(xué)、英語、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9資格考試科目，省教育考試院組織實施，在，中國人、數(shù)學(xué)、三門英語資格考試定于每年一月舉行一次；參加統(tǒng)一高考的考生，可以使用高考統(tǒng)一語言、數(shù)學(xué)、英語取代相應(yīng)科目的資格考試；非英語語言的外語學(xué)科資格考試成績，可以使用高考時對應(yīng)語種的學(xué)科考試成績。政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物 6 個資格考試科目每年考試兩次，考試預(yù)計在一月和六月開始。信息技術(shù)、共同技術(shù)、藝術(shù)（或音樂、藝術(shù)）、體育、健康等資格考試科目由地方教育局組織實施。

政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個選修科目每年測試一次，考試安排在6月份高考統(tǒng)考結(jié)束后開始，只有參加我省夏季高考的考生才能參加，省教育考試院組織實施。

6.結(jié)果展示。資格考試科目結(jié)果以“通過/失敗”和等級（分?jǐn)?shù)）形式呈現(xiàn)，成績（分?jǐn)?shù)）作為春季高考錄取依據(jù)之一。選擇性考試科目成績，物理、歷史科目以紙質(zhì)形式呈現(xiàn)；政治的、地理、化學(xué)、生物學(xué)以規(guī)模呈現(xiàn)。選拔考試科目成績當(dāng)年有效。

（二）完善普通高中生綜合素質(zhì)評價體系。

1.評論內(nèi)容。普通高中生綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生德、智、體、藝、勞動條件和人格特長的全面發(fā)展，它是學(xué)生畢業(yè)和大學(xué)錄取的重要參考。內(nèi)容主要包括學(xué)生的思想品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等。

2.評估流程。普通高中應(yīng)成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作委員會，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)老師和學(xué)生客觀記錄成長過程，整理選取重要活動的代表性記錄和典型事實材料，在學(xué)校公示入選信息，經(jīng)公告確認(rèn)無異議，統(tǒng)一引進全省中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

3.評估使用情況。普通高中要實事求是、客觀公正記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況，為大學(xué)招生提供參考。高校要立足自身特點、人才選拔培養(yǎng)的特點和要求，研究制定高中生綜合素質(zhì)評價及應(yīng)用方法，提前向社會公布。

（三）改革普通本科院校考試招生制度。

普通本科高考招生主要安排在暑期。夏季高考以統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平選考科目成績?yōu)橐罁?jù)、基于綜合素質(zhì)評價的考試招生模型。

1.考試科目。2021年起，普通本科院校招生考試由漢語組成、數(shù)學(xué)、外語（包括英語、俄語、日本人、法語、德語、西班牙語）由3個統(tǒng)一高考科目和3個選考科目組成。在，中國人、數(shù)學(xué)、高考外語統(tǒng)一設(shè)置三個科目，不分文理科；3 個可選考試科目計入考生的總分，考生將根據(jù)所報考院校和報考專業(yè)的選拔考試科目要求，以及自身的興趣和特長，在物理學(xué)中、獨立選擇2個歷史科目中的1個，在思想政治方面、地理、化學(xué)、生物 4 門科目中獨立選擇 2 門。申請運動、藝術(shù)專業(yè)考生必須參加專業(yè)學(xué)術(shù)考試。

2.考試內(nèi)容。夏季高考的考試內(nèi)容依據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高等學(xué)校人才選拔要求，注重考驗學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題的能力、解決問題的能力。

3.考試安排。暑期高考語文、數(shù)學(xué)、外語按照統(tǒng)一高考時間在每年6月份進行。外語科目選擇英語，考試分為聽說考試和筆試兩部分，聽說考試定在高二開學(xué)后進行，參加 1 次測試；筆試定于6月高考期間舉行，參加 1 次測試。外語科目可以用其他語言進行，按教育部當(dāng)年規(guī)定執(zhí)行。政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個選修科目每年測試一次，考試安排在6月份高考統(tǒng)考結(jié)束后開始。運動的、藝術(shù)類專業(yè)全省統(tǒng)考定于高一學(xué)期舉行。

4.考試科目成績及分?jǐn)?shù)構(gòu)成?？忌偡职聪募靖呖颊Z文成績確定、數(shù)學(xué)、它由3個外語科目和3個選修科目的成績組成，總分750分。中國人、數(shù)學(xué)、外語滿分各150分，考試成績將直接計入總成績，其中外語科目，英語科目筆試成績?yōu)?30分，英語聽說考試成績?yōu)?0分（條件成熟時，適當(dāng)提高英語聽說考試成績的比例），用其他語言，按教育部當(dāng)年規(guī)定執(zhí)行。選修考試科目滿分為每科100分，物理、歷史根據(jù)試卷成績直接計入考生總分。政治的、地理、化學(xué)、生物根據(jù)績點計入考生的總分，評分辦法由省教育廳另行公布。

5.招生 招生方式。夏季高考按“學(xué)校專業(yè)組”方式實行并行自愿備案，根據(jù)物理學(xué)、歷史科目，單獨制定專業(yè)招生計劃，單獨的線、單獨歸檔、單獨入場。在廣東招生的普通本科院校必須根據(jù)學(xué)生學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)的需要進行人才培養(yǎng)，物理學(xué)副專業(yè)組、歷史學(xué)的兩門選修考試科目之一是必需的，在思想政治方面、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門選修科目中，要求不超過2門科目，提前向社會公布。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求必須相同?？忌赃x考試科目，必須符合您計劃申請院校的專業(yè)組對應(yīng)的科目要求?？忌鶕?jù)所在院校專業(yè)組別填寫申請表，學(xué)校專業(yè)團體是獨立的志愿者。

普通專業(yè)以漢語為主、數(shù)學(xué)、外語及考生選擇的3個選修科目總成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)；運動的、以中文為主的藝術(shù)類專業(yè)、數(shù)學(xué)、外語及考生自選考試科目總成績及相應(yīng)學(xué)業(yè)考試成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)。具體志愿者申請方式及提交錄取模式將于2021年公布。

（四）深化高職院校分類考試招生改革。

高職院校的考試招生與普通本科院校相對分開，主要安排在春季，推行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價辦法，通過分類考試、概述、多元化招生，建立健全適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要的考試招生機制。

1.高職院校春季高考實施。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，文化素質(zhì)分?jǐn)?shù)以普通高中學(xué)業(yè)水平考試漢語水平為依據(jù)、數(shù)學(xué)、英語科目成績，逐步提高資格考試的科目要求，職業(yè)技能是使用職業(yè)適應(yīng)性測試分?jǐn)?shù)來衡量的。報考除體育以外的高職院校、藝術(shù)類專業(yè)以外的專業(yè)，職業(yè)適應(yīng)性考試采用高職院校獨立命題考試或?qū)嵭芯W(wǎng)上聯(lián)考，每年春天都會安排；報考高職院校體育專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)，職業(yè)適應(yīng)性測試成績直接以高中第一學(xué)期專業(yè)科目省統(tǒng)考成績?yōu)闇?zhǔn)。

中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的考試。文化基金會重點測試中職學(xué)生公共基礎(chǔ)知識，安排在每年一月；職業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能，專業(yè)技能課程提供的證書、國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書等，學(xué)校也可以組織考試，作為入學(xué)資格或基礎(chǔ)。完善“3+專業(yè)技能課程證書”統(tǒng)一考試考核辦法，其中“3”表示中文、數(shù)學(xué)、英語3科，省教育考試院組織實施。逐步增加《職業(yè)技能課程證書》考試種類。逐步建立健全中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合質(zhì)量評價體系，條件成熟時，高等職業(yè)院校根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)技能考試成績招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，綜合素質(zhì)評價錄取。

加大高職院校自主招生改革力度。高職院校自主招生以中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生為主，采用“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”的考核方式。高校招生主要看重文化素質(zhì)和職業(yè)技能，參照綜合質(zhì)量評價進行全面檢查，首選。

2.積極開展中高職綜合考試招生制度改革。初中畢業(yè)生報考高職院校要考三、二級、五年一貫制招生制度，逐步采取“文化素質(zhì)+職業(yè)素質(zhì)”的方式?！拔幕刭|(zhì)”逐步采用地市統(tǒng)一組織的初中學(xué)業(yè)水平考試成績，“專業(yè)素養(yǎng)”由高職院校根據(jù)考生專業(yè)要求進行測試，他們的分?jǐn)?shù)作為入學(xué)資格或基礎(chǔ)，根據(jù)初中生綜合素質(zhì)評價錄取。

3.完善高職院校夏季高考招生辦法。廣東高職院校招收夏季高考學(xué)生應(yīng)根據(jù)辦學(xué)特點和不同專業(yè)（類別）選拔人才，參照本科院校選科要求指南提出選修考試科目要求，以考生統(tǒng)一高考和選拔考試科目成績?yōu)橐罁?jù)，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)。

三、加強管理

（一）加強誠信體系建設(shè)和管理。加強考試招生誠信守法教育，健全誠信體系。加強考生誠信檔案管理，建立健全考試招生誠信檔案，如實記錄失信行為、作弊、違規(guī)事實，接受有關(guān)部門和社會監(jiān)督。就在普通高考中、學(xué)術(shù)能力測試、高校招生等考試及綜合素質(zhì)評價檔案中存在作弊、弄虛作假行為的人員，按照相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。

（二）建立健全高校招生自律機制。高等學(xué)校要完善招生工作機制，加強學(xué)校招生委員會建設(shè)，制定招生政策和規(guī)則、制定學(xué)校招生計劃、充分發(fā)揮學(xué)校招生委員會在決定重大招生事項等方面的作用。根據(jù)自己的學(xué)校定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出高中學(xué)業(yè)水平考試科目要求和學(xué)生綜合素質(zhì)評價及報考辦法，涉及考試、招生相關(guān)事宜，包括標(biāo)準(zhǔn)、原則、條件、程序等，在招生章程中詳細(xì)列出，并提前向社會公布。需加強招生規(guī)范化管理，實行招生工作責(zé)任制。規(guī)范普通高校高水平運動隊、高水平藝術(shù)團、體育、藝術(shù)、學(xué)?？荚嚨忍厥忸愋驼猩墓芾怼３浞职l(fā)揮政府管理和社會監(jiān)督作用，切實維護招生工作良好秩序和公平。

（三）深入實施“陽光工程”。有必要完善高考招生政策法規(guī)，完善考試招生限制和監(jiān)督機制，強化考試招生全過程監(jiān)管。進一步擴大考試招生信息公開范圍，招生政策及時公開、招生資格、招生規(guī)定、招生計劃、候選人資格、錄取原則及程序、結(jié)果、咨詢及投訴渠道、重大事件違規(guī)處理結(jié)果、錄取新生審核結(jié)果等信息。完善分類和責(zé)任、規(guī)范有效的信息披露制度，強化信息披露要求，建立更多的開放性和透明度、更加公平公正的招生管理制度和更加嚴(yán)格有力的監(jiān)督保障體系。要加大招生違法行為查處力度，努力維護高考公平公正。

（四）加強和規(guī)范高考加分管理。完善高考加分管理機制，加強高考加分政策實施過程監(jiān)管，嚴(yán)格的候選人資格審核和認(rèn)定程序，加分。切實規(guī)范和完善高考加分信息公開的程序和要求，加大候選人資格公開披露和社會監(jiān)督力度加分。

四、安全須知

（一）提高思想認(rèn)識。各級政府、教育行政部門和高等學(xué)校必須充分認(rèn)識新時代普通高考招生制度綜合改革面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求，充分認(rèn)識普通高校考試招生制度綜合改革的復(fù)雜性和艱巨性，促進學(xué)生健康成長、推動人才科學(xué)選拔和培養(yǎng)、促進教育公平，進一步提高認(rèn)識，應(yīng)對改革、發(fā)展并穩(wěn)定關(guān)系，嚴(yán)格落實本實施方案要求，認(rèn)真研究改革實施中出現(xiàn)的新問題、新形勢，妥善解決改革實施中遇到的困難和熱點問題，確保普通高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革平穩(wěn)有序推進。

（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府和教育行政部門要高度重視普通高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確，完善機制，完善考試保障體系，建筑科學(xué)、規(guī)格、嚴(yán)格的考試入學(xué)安全管理制度。要切實加強高等學(xué)校與高中之間的協(xié)同育人工作，實現(xiàn)高中教育與高等教育的有機銜接。大力推進中學(xué)生社會實踐基地、勞動基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。大力實施普通高中綜合提升行動計劃，制定我省高中課程實施和教學(xué)組織管理指導(dǎo)意見，加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)特別是職業(yè)生涯規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生合理選課，培養(yǎng)學(xué)生獨立選擇和發(fā)展的能力，主動適應(yīng)普通高等學(xué)校考試招生制度綜合改革要求。

（三）強化條件保障。各地要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為普通高?？荚囌猩贫染C合改革提供有力條件。教育、組織機構(gòu)設(shè)置、發(fā)展改革、金融的、公安、人力資源社會保障、自然資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、保密部門等部門要出臺必要的政策措施，全力支持普通高校考試招生制度綜合改革。要加大人力、財力、物力投入，切實加強各級考試招生機構(gòu)能力建設(shè)，大力改善高中學(xué)校基本辦學(xué)條件，解決學(xué)校在高中實施選科、考試、班級教學(xué)時可能出現(xiàn)的問題、課堂、場地、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等資源短缺。

（四）加強宣傳引導(dǎo)。到處、各級教育行政部門、各大學(xué)、高中要做好宣傳引導(dǎo)工作，增加普通高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革各項政策、法規(guī)要求的宣傳解讀和培訓(xùn)工作，愉快地聽到和看到、簡單易懂的方式，讓社會充分理解改革政策、內(nèi)容及要求，及時回應(yīng)社會關(guān)切，正確引導(dǎo)合理預(yù)期，凝聚改革共識，營造改革良好氛圍。