一、武漢工商學(xué)院是一流大學(xué)還是二流大學(xué)

武漢工商大學(xué)是第二所大學(xué)，學(xué)校是湖北省第一所轉(zhuǎn)學(xué)后通過教育部本科教學(xué)資格評估的民辦大學(xué)。

二、武漢工商大學(xué)簡介

武漢工商大學(xué)成立于2002年，是湖北省第一所轉(zhuǎn)校后通過教育部本科教學(xué)資格評估的民辦大學(xué)。經(jīng)過20年的跨越式發(fā)展，綜合實(shí)力位居國內(nèi)同類大學(xué)前列，榮獲教育部“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范大學(xué)”、“2018年全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！?、“全國黨建工作示范部門”、“全國黨建工作示范支部” ；成為第45個(gè)、第46屆世界技能大賽中國訓(xùn)練基地、AACSB國際商學(xué)院協(xié)會會員、湖北省高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃（“2011計(jì)劃”）第一批單位之一、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)本科院校、湖北省文明校園等。

學(xué)校高舉************偉大旗幟，以社會需求為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)型發(fā)展為機(jī)遇，以特色打造優(yōu)勢、以融合促發(fā)展，注重教育與產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合，產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、引領(lǐng)綠色低碳建設(shè)，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量、應(yīng)用技術(shù)研究水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展，就業(yè)能力強(qiáng)、“雙創(chuàng)”有能力、培養(yǎng)潛在的應(yīng)用型高級專門人才，努力建設(shè)特色鮮明的國內(nèi)高水平應(yīng)用型商科大學(xué)。

一、環(huán)境不錯(cuò)，設(shè)施先進(jìn)

學(xué)校位于武漢市黃家湖大學(xué)城，毗鄰武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，是武漢市開發(fā)的科研教育中心、生態(tài)體驗(yàn)、休閑旅游區(qū)，擁有難得的交通、環(huán)境及產(chǎn)學(xué)研一體化優(yōu)勢。學(xué)校設(shè)有12個(gè)學(xué)院、1個(gè)系，47個(gè)本科專業(yè)，在校學(xué)生1.超過70,000人；占地面積83.50,000平方米，校舍面積37.05萬㎡，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，智慧校園信息化程度高；優(yōu)良的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值、多媒體教室、語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)、教學(xué)用計(jì)算機(jī)數(shù)量在國內(nèi)同類院校中名列前茅；擁有一流的大型綜合實(shí)驗(yàn)中心和圖書館，藏書超264萬冊；公寓式學(xué)生宿舍配有空調(diào)和24小時(shí)熱水系統(tǒng)。

二、主要的，一流的領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)以管理學(xué)為主、經(jīng)濟(jì)學(xué)、以工程為主，文學(xué)、法理、藝術(shù)與其他學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，聚焦省級優(yōu)勢特色學(xué)科群建設(shè)，形成現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)業(yè)、智慧物流與電子商務(wù)、數(shù)字文化創(chuàng)意、環(huán)境資源、智能制造等特色專業(yè)集群。學(xué)校擁有國家級人才培養(yǎng)基地3個(gè)，4個(gè)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4門國家一流本科課程，21門省級一流本科課程，1 湖北省高校改革試點(diǎn)學(xué)院，2 湖北省高等學(xué)?！笆奈濉眱?yōu)勢特色學(xué)科（群），省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織7個(gè)，省級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科2個(gè)，省級重點(diǎn)本科專業(yè)2個(gè)，12個(gè)省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個(gè)省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，省級高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目5項(xiàng)，4門省級精品優(yōu)質(zhì)資源共享課程，省級荊楚卓越人才協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，2個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，3個(gè)省級實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地1個(gè)，1 湖北大學(xué)碩士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，省級教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，校企共建院士專家工作站2個(gè)。在：

4個(gè)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：會計(jì)、電子商務(wù)、物流管理、廣告。

首批國家級一流本科課程2個(gè)：虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程《集裝箱鐵水聯(lián)運(yùn)港口作業(yè)方案設(shè)計(jì)》、線上線下混合課程《攝影基礎(chǔ)》。

國家精品在線公開課1門：《攝影基礎(chǔ)》。

國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)：污水處理過程虛擬模擬實(shí)驗(yàn)。

國家級人才培養(yǎng)基地3個(gè)：第45屆世界技能大賽貨運(yùn)代理項(xiàng)目中國培訓(xùn)基地、第46屆世界技能大賽貨運(yùn)代理中國培訓(xùn)基地、第46屆世界技能大賽移動應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目中國訓(xùn)練基地。

21門省級一流本科課程：線上線下混合課程《藥學(xué)》、《環(huán)境監(jiān)測》、《中國文化概論》、《大學(xué)英語（二）》、《物流管理概論》、《人力資源信息系統(tǒng)》、《C語言編程》、《；虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程《礦山景觀生態(tài)修復(fù)設(shè)計(jì)》《基于掙值法的項(xiàng)目動態(tài)成本與進(jìn)度管理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》《大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測分析與處置指導(dǎo)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》《數(shù)字化；線下課程《品牌形象設(shè)計(jì)》、《視頻拍攝與剪輯》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《合同法案例專題培訓(xùn)》、《信號與系統(tǒng)》、《經(jīng)濟(jì)與管理綜合模擬實(shí)訓(xùn)》；社會實(shí)踐課程《公園綠地景觀設(shè)計(jì)》《數(shù)字鄉(xiāng)村與電商直播》。

1 湖北省高校改革試點(diǎn)學(xué)院：電子商務(wù)學(xué)院。

2 湖北省高等學(xué)?！笆奈濉眱?yōu)勢特色學(xué)科（群）：數(shù)字化商業(yè)與管理、資源環(huán)境與智能工程。

省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)：編程系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、智慧物流課程體系建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、人力資源綜合實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)系列課程團(tuán)隊(duì)、數(shù)字商務(wù)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、品牌設(shè)計(jì)數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織7個(gè)：旅游管理系、生物制藥教研室、公司法律實(shí)務(wù)教研室、智慧物流教研室、跨境電子商務(wù)教研室、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室、廣告專業(yè)教研室。

省級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科2個(gè)：商業(yè)管理、新聞學(xué)。

省級重點(diǎn)本科專業(yè)2個(gè)：電子商務(wù)、新聞學(xué)。

12個(gè)省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：新聞學(xué)、環(huán)境工程、商業(yè)管理、物流管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告、物聯(lián)網(wǎng)工程、會計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融、環(huán)境設(shè)計(jì)

4個(gè)省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：新聞學(xué)、電子商務(wù)、旅游管理、物流管理。

省級高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目5項(xiàng)：物流管理、旅游管理、環(huán)境工程、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程。

4門省級精品優(yōu)質(zhì)資源共享課程:網(wǎng)絡(luò)營銷、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、品牌設(shè)計(jì)、物流管理概論。

省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)：荊楚優(yōu)秀工程師（環(huán)境工程專業(yè)）、荊楚優(yōu)秀工程師（物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)）、荊楚優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)管理人才（金融專業(yè)）。

2個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、環(huán)境與生物工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

1個(gè)省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心：經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

3個(gè)省級實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地：嘉實(shí)藝現(xiàn)代物流大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、昌聯(lián)藥學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、湖北君集水處理有限公司實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個(gè)：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

校企共建院士專家工作站2個(gè)：李桂白院士專家工作站、魏福生院士專家工作站。

三、教育，特色鮮明

學(xué)校牢固樹立教學(xué)中心地位，政策引導(dǎo)教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)、全方位服務(wù)的良好教學(xué)氛圍。近三年，主持完成國家教育科學(xué)“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、25個(gè)省級教改項(xiàng)目；以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)生個(gè)人發(fā)展需求為導(dǎo)向，制定了特色鮮明的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)核心課程建設(shè)，打造“基礎(chǔ)水平”、綜合水平、“創(chuàng)新水平”循序漸進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系，形成了“平臺+模塊”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校四門課程被認(rèn)定為國家一流本科課程；12門課程被認(rèn)定為省級一流本科課程；4項(xiàng)教學(xué)成果獲湖北省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

學(xué)校探索“三力三融合一深化”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，深化以學(xué)生為中心的教學(xué)改革，產(chǎn)教融合、專業(yè)融合、特色路徑是思想政治教育與素質(zhì)教育融合，注重校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，擦亮“學(xué)武漢工商業(yè)”品牌，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要教學(xué)特點(diǎn)是：一、建立優(yōu)質(zhì)課程體系，打造一流課程。以能力發(fā)展為導(dǎo)向，創(chuàng)建“學(xué)科專業(yè)主干課程-校級精品課程-省級精品課程”、“國家一流課程”優(yōu)質(zhì)課程體系，以優(yōu)質(zhì)課程培養(yǎng)高素質(zhì)人才；二是實(shí)施信用體系改革促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。以學(xué)生為中心，實(shí)施信用體系改革：創(chuàng)建專業(yè)核心課程，突出專業(yè)能力發(fā)展，開發(fā)選修課資源，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)成長；三是以競賽促學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)競爭力。建立科學(xué)、完善的競爭激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生參加各類學(xué)科、技能競賽，促進(jìn)學(xué)生提高知識學(xué)習(xí)、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，更好服務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。四、課堂教學(xué)改革成效突出。探索實(shí)施分層分類教學(xué)，深入開展案例研究、模擬、項(xiàng)目風(fēng)格、混合型、翻轉(zhuǎn)等系列課堂教學(xué)改革，深化教育改革研究，形成有影響力、示范性的教育改革成果。五是積極開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)校積極培育和發(fā)展專業(yè)碩士學(xué)位教育，獲批湖北省大學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。與武漢輕工業(yè)大學(xué)合作、武漢工程學(xué)院、中南民族大學(xué)、武漢紡織大學(xué)與湖北工業(yè)大學(xué)啟動研究生聯(lián)合培養(yǎng)，近20名教師受聘為高校兼職碩士生導(dǎo)師。

四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，成績斐然

學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果突出，榮獲“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范大學(xué)”、“2018全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)大學(xué)”、“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)獎(jiǎng)”、“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地” 。

學(xué)校設(shè)有專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺；設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，資助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；建立創(chuàng)新學(xué)分，認(rèn)可學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果；建有大學(xué)生校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，孵化更成熟的項(xiàng)目；構(gòu)建大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新教育新模式，打造良好的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)施3D驅(qū)動，即以專業(yè)集群、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班為例，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新教育普及，推動人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，以科研創(chuàng)新平臺為載體，推動雙創(chuàng)教育取得成果，推動應(yīng)用技術(shù)研究與創(chuàng)新，以社會需求為導(dǎo)向，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展；實(shí)施“五化”改革，即系統(tǒng)設(shè)置雙創(chuàng)課程，定期舉辦大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新講座，雙創(chuàng)項(xiàng)目模塊化設(shè)置，普及大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新競賽，多元化的學(xué)術(shù)評價(jià)。

五、教學(xué)人員，專家云集

學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，實(shí)施高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃、應(yīng)用型和雙師資格教師培訓(xùn)項(xiàng)目，打造了以中國工程院院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)、由國家級教學(xué)名師等資深教授、專家領(lǐng)銜、頂尖人才擔(dān)任學(xué)術(shù)帶頭人、以優(yōu)秀人才為學(xué)術(shù)骨干的高水平師資隊(duì)伍，形成人才聚集的“高地”?，F(xiàn)有湖北省道德先進(jìn)個(gè)人2人、湖北省青年就業(yè)專家三位、湖北荊楚好老師2人。學(xué)校還聘請了武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、香港城市大學(xué)、臺灣中央大學(xué)等高校知名教授及企業(yè)界知名專家擔(dān)任客座教授。一批國內(nèi)高等教育專家學(xué)者、校長、政商界管理專家組成學(xué)校專家顧問委員會。

六、黨建工作，有力保障

學(xué)校深入研究貫徹********************思想，深刻認(rèn)識“兩個(gè)建立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。學(xué)校黨委落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注黨建，圍繞事業(yè)發(fā)展注重黨建，圍繞和諧穩(wěn)定抓好黨的建設(shè)，集中精力抓好黨的建設(shè)，實(shí)施理論武裝項(xiàng)目、思想政治改革創(chuàng)新工程、分公司建設(shè)項(xiàng)目、能力提升項(xiàng)目、“感動工商業(yè)”工程，為建設(shè)高水平應(yīng)用型商科大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。

多個(gè)基層黨組織榮獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)、湖北省高校黨建工作扎實(shí)推進(jìn)，1個(gè)黨總支被評為全國高校黨建工作標(biāo)桿部門，2個(gè)黨支部被評為全國高校黨建工作標(biāo)兵支部，1個(gè)黨支部被評為湖北省高校黨建工作模范支部。

三、武漢工商學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線

一、2022年考武漢工商學(xué)院能考多少分

1、武漢工商大學(xué)2022年安徽文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為495分，對應(yīng)錄取位置為41247;

2、武漢工商大學(xué)2022年安徽文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為459分，對應(yīng)錄取位置為66420;

3、2022年武漢工商大學(xué)云南理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為434分，對應(yīng)錄取職位為93927;

4、2022年武漢工商大學(xué)河南文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為378分，對應(yīng)錄取位置為180776;

5、2022年貴州理科武漢工商大學(xué)錄取最低分?jǐn)?shù)線為304分，對應(yīng)錄取職位為176668;

二、2021年武漢工商學(xué)院多少分能考上

1、2021年武漢工商學(xué)院在重慶歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為512分，對應(yīng)的錄取位次為21349;

2、2021年武漢工商學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為498分，對應(yīng)的錄取位次為66570;

3、2021年武漢工商學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為496分，對應(yīng)的錄取位次為158610;

4、2021年武漢工商學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為305分，對應(yīng)的錄取位次為57255;

5、2021年武漢工商學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為270分，對應(yīng)的錄取位次為247367;

三、2020年武漢工商學(xué)院多少分能考上

1、2020年武漢工商學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為516分，對應(yīng)的錄取位次為25264;

2、2020年武漢工商學(xué)院在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為381分，對應(yīng)的錄取位次為51009;

3、2020年武漢工商學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為377分，對應(yīng)的錄取位次為46865;

4、2020年武漢工商學(xué)院在江蘇理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為318分，對應(yīng)的錄取位次為143172;

5、2020年武漢工商學(xué)院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為199分，對應(yīng)的錄取位次為74252;