《朗讀者》是中央電視臺推出的一檔文化情感節(jié)目，節(jié)目聚焦個人成長、情感體驗、背景故事與傳世名著結(jié)合的方式，選擇漂亮的文字，用最平實的情感去解讀文字背后的價值。里面用了一些詞，精致而真誠，牽動了很多人的心，這些詞也適合用在作文材料中，豐富文章內(nèi)容。在本文中，編輯整理了《朗讀者》作文素材、《朗讀者》優(yōu)秀作文素材節(jié)選，供學(xué)生參考。

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一

1.見面

1）如果美麗只是為了展示，或許這并沒有那么大的意義，但如果美麗的話，可以轉(zhuǎn)化為一種能力，去幫助更多的人，甚至為了讓自己變得更好，那么它就非常有價值和有意義。

——董慶

2）愿你慢慢長大，祝你好運，如果沒有，希望你在不幸中學(xué)會慈悲；愿你被很多人所愛，如果沒有，希望你在孤獨中學(xué)會寬容。

——劉宇《愿你慢慢長大》

3）總有一段文字，影響生命的成長；總有一個人，在生活中留下不可磨滅的痕跡。所有的遭遇，都是久別重逢。

——董慶

4）古往今來，字?jǐn)?shù)太多了，描述各種遭遇。

”建家蒼蒼，白露變成霜，所謂的美麗，在水的一邊?！斑@是一次令人心潮澎湃的邂逅；“這位姐姐，我見過?！斑@是寶玉和黛玉之間的事，我們第一次見面時很高興；“很高興見到你，你今晚怎么樣？“這是《羅馬假日》里的，安妮公主的困惑遭遇；“在遇見你之前，我從來沒有想過結(jié)婚，遇見你之后，結(jié)婚的時候我從來沒想過要和別人結(jié)婚。“這是錢鐘書和楊絳之間的事，一次決定人生的邂逅。

今天見到你，讓我們彼此在一起，感受更多的美。

——董慶

二

1.陪伴

3）我要綻放，是為了完成一朵花莊嚴(yán)的一生，不管你怎么看我，我要綻放！我們要默默地、全心地綻放，用鮮花證明你的存在。

——蔣雯麗朗讀林清軒散文《百合花開》

2）陪伴是一種力量。這個世界上沒有人是一座孤島，失去公司，也失去了生存的意義。

——董慶

3) 草，承載著它的種子，風(fēng)，搖動它的葉子，我們都默默地站著，非常漂亮。

——顧城

4）我想成為一個激流，這是山里的一條小河，在崎嶇的道路上、穿過巖石。只是我的愛人，這是一條小魚，在我的波浪中，快樂地游來游去。

——喬震夫婦朗讀匈牙利詩人裴多菲的詩《我愿成為激流》

2.選擇

1）可以說腳踏實地，渾，相信這會讓他們的青春更加銳利，讓他們的人生綻放出獨特的光彩，這份光輝必將與我們的時代相得益彰。

——董慶

2) 人類生命，總是在尋找平衡點，忠誠的人，將永遠(yuǎn)忠誠；勇敢的人，最后以勇敢結(jié)束。

——麥家

3）我慢慢地思考了奶奶告訴我的神話，我慢慢相信，每個曾經(jīng)生活過的人，能為子孫后代的旅程增添一些光明，也許是超級巨星，也許是一個火炬，也許只是一支含淚的蠟燭。

——《奶奶的星星》

4）有人說，我們這個時代并不缺乏機會，因此，每個人必然面臨很多選擇，所以，只要跟隨你的心，還是隨波逐流；面對挑戰(zhàn)，我們是應(yīng)該迎難而上，還是選擇逃避；就是選擇吵鬧一陣子的用處，或者是永恒的和平的善良；反正，希望大家，你可以做出一個讓你以后回想時不會后悔的選擇。

——董慶