今天徐老師最近接待了很多學生，內蒙古自治區(qū)內蒙古國立幼兒師范高等?？茖W校錄取分數(shù)線咨詢，包含內蒙古國立幼兒師范高等?？茖W校招生名額及招生人數(shù)數(shù)據(jù)，在這篇文章中，徐老師對內蒙古幼兒師范高等專科學校近五年來的招生數(shù)據(jù)進行了完整的分析，希望大家能夠幫忙！

一、內蒙古內蒙古民族幼兒師范學院錄取分數(shù)線是多少

內蒙古幼兒師范學院歷年錄取分數(shù)線從低到高從177分到279分，錄取排名范圍從77123到20403,如果內蒙古考生在此分數(shù)范圍或排名范圍內，您可以考慮報考內蒙古國立幼兒師范學院。

1、內蒙古國立幼兒師范學院2022年內蒙古理科錄取最低分數(shù)線為232分，最低錄取排名為72860;

2、2021年內蒙古國立幼兒師范高等?？茖W校理科錄取最低分數(shù)線為191分，最低錄取排名是 -;

3、內蒙古國立幼兒師范學院2020年內蒙古理科錄取最低分數(shù)線為180分，最低錄取排名為74808;

4、內蒙古國立幼兒師范學院（職業(yè)本科及其他） 內蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線為328分，最低錄取排名為58030;

5、內蒙古國立幼兒師范學院2019年內蒙古理科錄取最低分數(shù)線為177分，最低錄取排名為75755;

二、2022年至2018年內蒙古國立幼兒師范高等?？茖W校最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、內蒙古幼兒師范高等?？茖W校2022年內蒙古最低錄取分數(shù)線及最低錄取位置排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內蒙古	理科	232	72860	114	?？?/td>
2022	內蒙古	文科	181	28713	294	?？?/td>

2、內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校在內蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內蒙古	理科	191	-	138	?？?/td>
2021	內蒙古	文科	205	33553	326	?？?/td>

3、內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校在內蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內蒙古	理科	180	74808	120	專科
2020	內蒙古	理科	328	58030	10	?？?/td>
2020	內蒙古	文科	313	34688	339	?？?/td>
2020	內蒙古	文科	430	20403	30	?？?/td>

4、內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校在內蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內蒙古	理科	177	75755	195	?？?/td>
2019	內蒙古	理科	340	59115	10	?？?/td>
2019	內蒙古	文科	317	34690	329	?？?/td>
2019	內蒙古	文科	425	21466	20	?？?/td>

5、內蒙古民族幼兒師范高等?？茖W校在內蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內蒙古	理科	203	77123	194	專科
2018	內蒙古	文科	279	35592	275	?？?/td>

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三、內蒙古幼兒師范高等?？茖W校教師簡介及最新介紹

內蒙古國立幼兒師范高等專科學校創(chuàng)建于1980年，時名為伊克昭蒙蒙古師范學校，1989年更名為內蒙古國立幼兒師范學校，2000年與原易客昭萌藝術學校合并，內蒙古民族學前師范藝術學校成立，2012年升格為專科學校。學校是內蒙古自治區(qū)唯一一所采用蒙漢雙語教學的學校、一所專注于培養(yǎng)和培訓幼兒教育師資的公辦全日制幼兒師范學院。學校地處內蒙古自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展“金三角”——東勝區(qū)、鄂爾多斯市、呼和浩特市、包頭市，占地280畝，校園有全日制學生5100余人。成立已有40多年，學校秉承“仁愛”的辦學理念、知識淵博、校訓“精誠修行”，堅持“立德樹人”的立校原則、用愛教育人，優(yōu)質學校、以科研興校，管理贏得學校、“特色卓越學?！钡霓k學理念，倡導“熱愛生活”、艾剛、熱愛行業(yè)、“愛學?！薄皭蹖W習”的教風、善于學習、學到了、“尚學”的學術風格，深耕學前教育、藝術教育領域，全面推進“雙高”建設和內涵發(fā)展，積極實施中高職院?！?+2”融合發(fā)展和專業(yè)銜接培養(yǎng)計劃，現(xiàn)有“三系兩系”教學單位5個，開放學前教育、早期教育、特殊教育、舞蹈表演、藝術設計等18個專業(yè)，形成了“青年、以“藝術”為特征的兩大專業(yè)群體。學前教育專業(yè)被評為國家骨干專業(yè)，承擔各級各類科研項目50余項，自治區(qū)職業(yè)院校教學能力競賽多次獲獎，成為自治的推動者。