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興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

宋紫寧2022-03-23 09:32:53

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)(智慧農(nóng)業(yè))、園林技術(shù)(園林規(guī)劃設(shè)計)、畜牧獸醫(yī)(寵物養(yǎng)護與疫病防治)、畜牧獸醫(yī)(運動馬馴養(yǎng)與管理)、畜牧獸醫(yī)(馬獸醫(yī))、水凈化與安全技術(shù)。

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

類別專業(yè)名稱
農(nóng)業(yè)類(專)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)(智慧農(nóng)業(yè))
林業(yè)類(專)園林技術(shù)(園林規(guī)劃設(shè)計)
畜牧業(yè)類(專)畜牧獸醫(yī)(寵物養(yǎng)護與疫病防治) 畜牧獸醫(yī)(運動馬馴養(yǎng)與管理) 畜牧獸醫(yī)(馬獸醫(yī))
環(huán)境保護類(專)水凈化與安全技術(shù)
安全類(專)森林草原防火技術(shù)
新能源發(fā)電工程類(專)風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)
建筑設(shè)計類(專)風(fēng)景園林設(shè)計
土建施工類(專)建筑工程技術(shù)
建筑設(shè)備類(專)建筑消防技術(shù)
機械設(shè)計制造類(專)機械制造及自動化
汽車制造類(專)新能源汽車技術(shù) 汽車制造與試驗技術(shù)
藥品與醫(yī)療器械類(專)食品藥品監(jiān)督管理 食品藥品監(jiān)督管理(水凈化與安全技術(shù))
道路運輸類(專)道路與橋梁工程技術(shù)
航空運輸類(專)空中乘務(wù)
計算機類(專)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 計算機應(yīng)用技術(shù) 數(shù)字媒體技術(shù) 大數(shù)據(jù)技術(shù)
護理類(專)護理 助產(chǎn) 護理(老年護理)
藥學(xué)類(專)藥學(xué)
康復(fù)治療類(專)康復(fù)治療技術(shù)
健康管理與促進類(專)嬰幼兒托育服務(wù)與管理 心理咨詢
金融類(專)金融服務(wù)與管理
財務(wù)會計類(專)大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 大數(shù)據(jù)與會計
旅游類(專)研學(xué)旅行管理與服務(wù) 酒店管理與數(shù)字化運營 旅游管理
藝術(shù)設(shè)計類(專)廣告藝術(shù)設(shè)計 書畫藝術(shù) 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計
民族文化藝術(shù)類(專)民族美術(shù)
教育類(專)學(xué)前教育 小學(xué)語文教育 小學(xué)教育(師范) 早期教育(師范) 小學(xué)教育(全科教育) 體育教育 小學(xué)教育 早期教育 音樂教育 美術(shù)教育
體育類(專)運動訓(xùn)練(足球方向)
公共事業(yè)類(專)社會工作
公共服務(wù)類(專)現(xiàn)代家政服務(wù)與管理

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1裝潢藝術(shù)設(shè)計
2書記官
3現(xiàn)代物流管理
4學(xué)前教育
5助產(chǎn)
6會計電算化
7旅游管理
8中文
9護理
10道路與橋梁工程技術(shù)

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

水凈化與安全技術(shù)

專業(yè)代碼 520812

專業(yè)名稱 水凈化與安全技術(shù)

基本修業(yè)年限 三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和 人文素養(yǎng),掌握水凈化與水質(zhì)安全專業(yè)知識與技術(shù)技能,面向污 水再生利用、飲用水凈化、供水水質(zhì)安全等技術(shù)領(lǐng)域,能夠從事 污水處理、水深度處理與回用、飲用水凈化、水質(zhì)檢測與評估, 以及從水源到水龍頭全過程水質(zhì)安全管理等工作的高素質(zhì)技術(shù) 技能人才。

就業(yè)面向

主要面向城鎮(zhèn)污水處理廠、飲用水生產(chǎn)企業(yè)、給水排水管理 部門及企業(yè)、生態(tài)環(huán)境管理部門及企業(yè)等從事污水處理、水深度 處理與回用、飲用水凈化、水質(zhì)檢測與評估、以及從水源到水龍 頭全過程水質(zhì)安全管理等工作。

主要職業(yè)能力

(1)具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2)具備正確運用相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力;

3)具備水凈化和污水處理工程施工組織及現(xiàn)場管理的能力;

4)具備供水設(shè)施和污水處理設(shè)施操作、運行與維護的能力;

5)具備水質(zhì)調(diào)查、檢測與評估的能力;

6)具備從水源到水龍頭全過程水質(zhì)安全管理的能力。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1.核心課程 飲用水凈化技術(shù)、污水處理技術(shù)、水深度處理與回用技術(shù)、 水質(zhì)檢測與評估、水質(zhì)安全管理。

2.實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進行飲用水凈化、污水處理與回用、水質(zhì)檢測與評估 等實訓(xùn)。 在校外城鎮(zhèn)污水處理廠、飲用水生產(chǎn)企業(yè)、水質(zhì)檢測與評估 等機構(gòu)與企業(yè)實習(xí)。

證書舉例

水生產(chǎn)處理工

銜接中職專業(yè)舉例

環(huán)境監(jiān)測技術(shù) 環(huán)境治理技術(shù) 給排水工程施工與運行

接續(xù)本科專業(yè)舉例

環(huán)境科學(xué)與工程 環(huán)境工程 給排水科學(xué)與工程

森林草原防火技術(shù)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握林火基 礎(chǔ)理論、林火管理、林火生態(tài)基本知識,具備森林火災(zāi)監(jiān)測、火災(zāi)撲救協(xié)調(diào)與組織及通訊指 揮能力,從事森林防火指揮與通訊等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向林區(qū)森林防火、森林防火指揮等部門,從事森林防火法律法規(guī)宣傳、森林火險 預(yù)報、火情監(jiān)測、火災(zāi)撲救通訊組織、現(xiàn)代森林滅火新技術(shù)新設(shè)備的推廣與應(yīng)用、火災(zāi)調(diào)查 和檔案管理等工作。

主要職業(yè)能力

1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備森林火災(zāi)撲救組織指揮能力;

3.具備常用滅火機械、GPS等設(shè)備的應(yīng)用及維護能力;

4.具備火災(zāi)調(diào)查和檔案管理能力:

5.具備野外巡護能力;

6.掌握森林火險等級預(yù)報、火情監(jiān)測技能;

7.掌握火場通訊工作技能。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1.核心課程

林火預(yù)測預(yù)報、森林滅火機械、林火通訊、林火管理、林火生態(tài)、林火撲救指揮、3S技 . 術(shù)及應(yīng)用、林火調(diào)查、森林防火技術(shù)等。

2.實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進行森林滅火機械、林火預(yù)測預(yù)報、林火通訊、林火撲救指揮、3S技術(shù)及應(yīng)用、 林火調(diào)查等實訓(xùn)。

在森林防火指揮等單位進行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

護林員(高級) 森林防火員(高級)

銜接中職專業(yè)舉例

森林資源保護與管理

接續(xù)本科專業(yè)舉例

林學(xué)

風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電氣、測控、 機械基本知識,具備風(fēng)電工程技術(shù)應(yīng)用與研發(fā)能力,從事風(fēng)電場開發(fā)與設(shè)計、運行與維護、 安裝與檢修、調(diào)試與技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向電力行業(yè),在風(fēng)力發(fā)電技術(shù)領(lǐng)域,從事風(fēng)電場規(guī)劃設(shè)計、風(fēng)電設(shè)備安裝調(diào)試、 風(fēng)電場運維管理等工作。

主要職業(yè)能力

1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保、團隊協(xié)作意識;

3.具備基本的工程計算、測繪、識讀能力;

4.具備風(fēng)電場機電設(shè)備配置、選擇、安裝、調(diào)試、運行和維護能力;

5.具備風(fēng)電場在建設(shè)、運行與維護方面的技術(shù)管理及處置事故能力。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1.核心課程

風(fēng)力發(fā)電原理、風(fēng)電場建設(shè)基礎(chǔ)、電氣一次、電氣二次、液氣壓傳動技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電機 組安裝調(diào)試、風(fēng)力發(fā)電機組測控技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電機組運行維護、風(fēng)電場安全技術(shù)等。

2.實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進行金屬工藝、電工電子工藝、電機檢修、電氣設(shè)備安裝與調(diào)試、風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng) 安裝與調(diào)試、風(fēng)電場運行仿真等實訓(xùn)。

在電力、風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)電設(shè)備制造等企業(yè)進行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

風(fēng)力發(fā)電運行值班員風(fēng)力發(fā)電設(shè)備檢修工風(fēng)力發(fā)電機組安裝工

銜接中職專業(yè)舉例

發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備

接續(xù)本科專業(yè)舉例

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