株洲師范高等專科學校開設專業(yè)有旅游管理、視覺傳達設計、現(xiàn)代教育技術、小學教育、學前教育。

株洲師范高等?？茖W校開設專業(yè)

株洲師范高等?？茖W校就業(yè)前景好的專業(yè)

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株洲師范高等專科學校專業(yè)介紹

旅游管理

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握旅游企業(yè)運 營管理基本知識，熟悉我國旅游業(yè)的發(fā)展政策方針，了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài)，具備旅游企業(yè) 運營與服務、旅行社產(chǎn)品策劃和旅游產(chǎn)品銷售、旅游信息收集、較強的溝通和組織計劃協(xié)調(diào) 能力，從事旅游行政管理部門基層服務與管理、旅游企業(yè)運營管理、旅游產(chǎn)品策劃與銷售等 工作的高素質(zhì)技術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向各級旅游行政管理部門、各類旅游企業(yè)（旅行社、高星級酒店、旅游景區(qū)、旅 游電商）、會展企業(yè)（會議展覽公司、展覽中心、會展策劃機構），在服務與管理、產(chǎn)品策劃 與銷售等崗位群，從事旅游企業(yè)運營與管理、會展策劃與管理、旅游產(chǎn)品策劃、旅游招徠咨 詢、旅游產(chǎn)品銷售等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備旅游產(chǎn)品銷售的技能；

3．具備運用經(jīng)濟學知識指導旅游企業(yè)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力；

4．具備旅游企業(yè)科學運營能力；

5．具備旅游資源采購整合能力；

6．具備提供旅游產(chǎn)品咨詢的能力；

7．具備旅行證件辦理和合同簽訂能力；

8．掌握旅游企業(yè)中高端服務與管理能力；

9．掌握講解、酒店服務、旅游產(chǎn)品（會展項目）策劃、旅游資源開發(fā)等職業(yè)技能；

10.了解導游帶團流程。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

旅游概論、旅游心理學、旅游經(jīng)濟學、旅游市場營銷、中國旅游地理、旅游法、旅游資 源規(guī)劃與開發(fā)、旅游產(chǎn)品策劃與開發(fā)、旅游電子商務、旅游網(wǎng)絡營銷、電子商務網(wǎng)站建設與 管理、旅游企業(yè)運營與管理等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行旅行社經(jīng)營管理、智慧旅游建設、導游服務、酒店服務技能、會展布置技能 等實訓。

在旅游電商企業(yè)、傳統(tǒng)旅行社、旅游景區(qū)以及高星級酒店進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

導游資格證旅游電子商務師計調(diào)證（中級） 營銷師（五級）

銜接中職專業(yè)舉例

旅游服務與管理

接續(xù)本科專業(yè)舉例 旅游管理

視覺傳達設計

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)，熟悉 視覺傳播設計與制作基本理論知識，具備較強的視覺傳播設計與制作能力，從事視覺傳播設 計、視覺傳播策劃、視覺傳播制作以及管理工作的高素質(zhì)技術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向圖形設計公司、廣告公司、生產(chǎn)企業(yè)廣告部或企劃部、相關設計工作室，在視 覺傳播設計、視覺傳播策劃、視覺傳播制作崗位，從事視覺傳播的策劃、創(chuàng)作、技術及其管 理工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備視覺傳播設計與制作的溝通與合作能力；

3．具備基本的視覺傳播設計構思與造型能力；

4．具備視覺傳播設計形象的表現(xiàn)與應用能力；

5．具備視覺傳播設計形象的制作能力；

6．具備視覺傳播設計與制作的綜合應用能力；

7．具備視覺傳播設計與制作的規(guī)劃能力；

8．熟悉視覺傳播設計與制作基本理論知識。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

藝術概論／藝術設計概論／視覺傳播設計概論、市場營銷、視覺傳播設計市場調(diào)查、視覺傳 播設計的策劃、圖形語言、字體設計、插畫／插圖、設計編排等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行廣告設計、包裝設計、出版物設計、企業(yè)形象一體化設計（CI或VI）、網(wǎng)頁 設計、圖形制作軟件、圖像影像制作軟件、版面編排軟件、印刷技術與工藝、包裝技術與工 藝、出版物成型技術與工藝、網(wǎng)頁設計技術與工藝等實訓。

在圖形設計公司、廣告公司、生產(chǎn)企業(yè)的廣告部或企劃部，以及相關設計工作室進行實 習。

職業(yè)資格證書舉例

裝飾美工（中級、高級） Adobe平面設計師ICAD國際商業(yè)美術設計師(D級)

銜接中職專業(yè)舉例

美術設計與制作

接續(xù)本科專業(yè)舉例

藝術設計學視覺傳達設計

現(xiàn)代教育技術

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及較高的專業(yè) 教師素質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育技術基礎理論和專業(yè)知識，具備現(xiàn)代教育技術基本的實踐能力，從 事信息技術教育、學校信息化建設和管理工作的教師。 就業(yè)面向

主要面向中小學和教育培訓機構，在教師、管理崗位群，從事現(xiàn)代教育技術專業(yè)教學、 信息技術管理和電化教育等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備從事信息技術課程教學設計與實施的能力；

2．具備教育信息化環(huán)境下教學設計的能力：

3．具備教育信息化環(huán)境建設與管理的能力；

4．具備教學媒體與技術應用及評價的能力；

5．具備教學資源設計與開發(fā)的能力；

6．具備電化教學設備使用與維護的能力。 核心課程及實習實訓

1．核心課程

教師學與教育論、學校教育心理學、教育技術學導論、教學系統(tǒng)設計、計算機應用基礎、 計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理與應用、程序設計基礎(C語言)、攝影技術基礎等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行網(wǎng)頁設計與制作、動畫原理與制作、多媒體技術、課件設計與開發(fā)、教育電 視節(jié)目編導與制作、信息技術教學應用、非線性編輯系統(tǒng)等實訓。

在中小學和教育培訓機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

國家計算機考試等級證書（一級、二級） 全國計算機信息高新技術考試合格證書（相關 l～2個高級模塊）國家信息化計算機教育認證證書（相關l~2個項目工程師） 教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

教育技術學 小學教育