江西管理職業(yè)學院開設專業(yè)有水產養(yǎng)殖技術、工程測量技術、風景園林設計、工程造價、機械設計與制造、模具設計與制造。

江西管理職業(yè)學院開設專業(yè)

江西管理職業(yè)學院就業(yè)前景好的專業(yè)

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江西管理職業(yè)學院專業(yè)介紹

水產養(yǎng)殖技術

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水生動物繁 殖、苗種培育、成品養(yǎng)殖及捕撈運輸、漁業(yè)設施建設基本知識，具備養(yǎng)殖水質分析與調控、 水生動物人工繁養(yǎng)、水生動物疾病防控、水生動物捕撈及現(xiàn)代漁業(yè)建設能力，從事水產養(yǎng)殖 及技術服務、水產品營銷及水產物流等工作的高素質技術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向水生動物苗種生產、水生動物養(yǎng)殖及漁需物資生產與營銷企事業(yè)單位，在養(yǎng)殖 生產、技術服務及營銷崗位，從事水產動物苗種繁育、水產動物養(yǎng)殖、水產養(yǎng)殖技術服務及 涉漁產品營銷等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．掌握養(yǎng)殖水體溶氧等理化指標檢測與調控方法，具備養(yǎng)殖水體水質調控能力；

3．掌握魚蝦蟹等水生動物人工繁殖方法，具備魚蝦蟹等水生動物人工繁殖能力；

4．掌握水生動物養(yǎng)殖技術及養(yǎng)殖管理方法，具備水生動物養(yǎng)殖及管理能力；

5．掌握水生動物常見疾病種類及診斷方法，具備水生動物常見疾病防控的能力；

6．熟悉市場調研方法，具備與養(yǎng)殖戶溝通能力；

7．掌握互聯(lián)網和物聯(lián)網漁業(yè)的基本知識與技能，具備現(xiàn)代漁業(yè)生產和技術指導的能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

養(yǎng)殖水化學、水生生物學、水產動物營養(yǎng)與飼料、池塘養(yǎng)殖技術、特種水產養(yǎng)殖技術、 水產動物疾病防治技術、水產養(yǎng)殖工程、淡水捕撈技術等。

2．實習實訓

在校內進行養(yǎng)殖水質分析與檢測、水產動物人工繁養(yǎng)、水產動物疾病診斷與防治、水產 動物捕撈、水產動物工廠化養(yǎng)殖等實訓。

在漁業(yè)生產、漁業(yè)技術服務等單位進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

淡水水生動物苗種繁育工淡水水生動物養(yǎng)殖工水生生物病害防治員 淡水捕撈工

銜接中職專業(yè)舉例

淡水養(yǎng)殖海水生態(tài)養(yǎng)殖

接續(xù)本科專業(yè)舉例

水產養(yǎng)殖學海洋漁業(yè)科學與技術

工程測量技術

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握測量學基礎、 測量平差、工程測量基本知識，具備熟練的施工控制測量、數(shù)字測圖、施工放樣能力，從事 工程建設規(guī)劃及勘察設計、工程施工、運營管理階段的測繪等工作的高素質技術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向地礦、國土、水利水電、城市建設等企事業(yè)單位，在大地測量、地籍測繪、房 產測量、攝影測量崗位群，從事地理信息數(shù)據(jù)采集等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備使用大比例尺地形圖進行測繪的能力；

3．具備工程控制網布設、工程施工測量、變形監(jiān)測的能力；

4．具備測繪項目技術設計、產品質量檢查與技術總結能力；

5．具備對測量儀器設備進行檢驗與維護的能力；

6．具備進行測繪項目管理等工作能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

地形測量、數(shù)字測圖、控制測量、工程測量、GNSS定位測量、測量平差、攝影測量外業(yè)、 地理信息系統(tǒng)原理、土地調查與地籍測量等。

2．實習實訓

在校內進行水準導線測量、測繪CAD制圖、數(shù)字地形測量實習、控制測量實習、工程測 量實習、GNSS定位測量等實訓。

在地礦、國土資源、水利水電、城市建設等企事業(yè)單位進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

工程測量員 不動產測繪員（含地籍測繪員和房產測繪員等） 海洋測繪員

地理信息采集員

銜接中職專業(yè)舉例

國土資源調查工程測量地圖制圖與地理信息系統(tǒng)地質與測量

接續(xù)本科專業(yè)舉例

測繪工程遙感科學與技術地理信息科學地理國情監(jiān)測導航工程

風景園林設計

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握風景園林規(guī) 劃與設計、城市各類綠地規(guī)劃設計、園林工程施工設計、園林工程項目管理基本知識，具備 空間思維、語言表達，以及獨立進行城市綠地、園林、園林建筑的設計、效果圖表現(xiàn)、施工 圖設計和計算機輔助設計能力，從事風景園林方案及施工圖設計等工作的高素質技術技能 人才。 就業(yè)面向

主要面向園林設計單位，在風景園林規(guī)劃設計與管理崗位，從事風景園林規(guī)劃、概念性 設計、方案設計、初步設計及施工圖設計等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備風景園林規(guī)劃設計表達能力，能用計算機輔助設計獨立完成方案、初步設計與施 工圖設計；

3．具備風景園林規(guī)劃設計表述能力，能用專業(yè)術語熟練表述設計方案的意圖；

4．具備風景園林專業(yè)溝通能力，能與建設與施工單位進行有效溝通并解決具體問題；

5．能讀懂施工圖，并能向施工單位講解圖紙；

6．掌握風景園林規(guī)劃設計基本知識，能讀懂風景園林基本圖紙；

7．掌握風景園林規(guī)劃設計基本方法，能獨立完成小型城市綠地的規(guī)劃設計。

核心課程與實習實訓 1．核心課程 園林樹木花卉學、園林規(guī)劃與設計、園林建筑設計、園林工程設計、園林工程計價、園 林工程施工等。

2．實習實訓

在校內進行小型綠地設計、園林建筑設計、工程設計等實訓。

在園林設計單位進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

AutoCAD繪圖員 Autocad認證 Adobe Photoshop認證 Sketchu認證

銜接中職專業(yè)舉例 無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

風景園林環(huán)境設計城鄉(xiāng)規(guī)劃建筑學