對于綜合分達到540分的2025年音樂生而言,被閩江學院錄取的概率相對較高。在挑選院校及專業(yè)時,音樂生需充分考量自身的優(yōu)勢學科與興趣所在,以此作為決策依據(jù)。音樂生可參考閩江學院歷年分數(shù)線,結(jié)合統(tǒng)考和文化課成績對比分析,確保自身成績與目標院校錄取線差距在合理區(qū)間。

2025年閩江學院的音樂類錄取分數(shù)線需待高考招生結(jié)束后由官方公布,小編整理了往年閩江學院音樂類各省的錄取分數(shù)線,供2025屆考生參考:
閩江學院
| 年份 | 省份 | 批次 | 科類 | 專業(yè)組 | 專業(yè) | 錄取數(shù) | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 省控制線 |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類音樂(歷史科目組) | 不提科目要求 | 音樂學(師范類) | 23 | 575.55 | 556.4 | 561.8 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類音樂(物理科目組) | 不提科目要求 | 音樂學 | 5 | 538.05 | 534.15 | 535.7 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類音樂(物理科目組) | 不提科目要求 | 音樂學(師范類) | 12 | 558.1 | 538.15 | 544.4 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類音樂(歷史科目組) | 不提科目要求 | 音樂學 | 7 | 555.45 | 553.95 | 554.6 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(物理科目組) | 不提科目要求 | 繪畫 | 10 | 528.2 | 518.5 | 523.4 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(歷史科目組) | 不提科目要求 | 繪畫 | 20 | 532.4 | 528.1 | 529.2 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(物理科目組) | 不提科目要求 | 雕塑 | 5 | 536.5 | 517.1 | 522.2 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(歷史科目組) | 不提科目要求 | 雕塑 | 10 | 539.7 | 525.6 | 527.9 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(歷史科目組) | 不提科目要求 | 視覺傳達設計 | 15 | 535.9 | 532 | 533.3 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(物理科目組) | 不提科目要求 | 視覺傳達設計 | 6 | 532 | 529 | 530.4 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段(中外合作) | 藝術(shù)類美術(shù)(物理科目組) | 不提科目要求 | 視覺傳達設計 | 15 | 522.2 | 484.7 | 495.8 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段(中外合作) | 藝術(shù)類美術(shù)(歷史科目組) | 不提科目要求 | 視覺傳達設計 | 75 | 514.6 | 496.8 | 503 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(物理科目組) | 不提科目要求 | 環(huán)境設計 | 15 | 527 | 520.3 | 523.3 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段(閩臺合作) | 藝術(shù)類美術(shù)(物理科目組) | 不提科目要求 | 環(huán)境設計 | 25 | 516.8 | 504.9 | 509.4 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(歷史科目組) | 不提科目要求 | 環(huán)境設計 | 30 | 530.3 | 526.9 | 528.1 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段(閩臺合作) | 藝術(shù)類美術(shù)(歷史科目組) | 不提科目要求 | 環(huán)境設計 | 15 | 526.8 | 519.4 | 521.3 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(物理科目組) | 不提科目要求 | 服裝與服飾設計 | 15 | 531.2 | 515.8 | 520.1 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段(閩臺合作) | 藝術(shù)類美術(shù)(物理科目組) | 不提科目要求 | 服裝與服飾設計 | 15 | 507.9 | 497.7 | 502.3 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(歷史科目組) | 不提科目要求 | 服裝與服飾設計 | 30 | 530.1 | 523.9 | 525.9 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類表演(物理科目組) | 不提科目要求 | 服裝與服飾設計 | 1 | 556.25 | 556.25 | 556.25 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類表演(歷史科目組) | 不提科目要求 | 服裝與服飾設計 | 2 | 535.3 | 528.6 | 531.95 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段(閩臺合作) | 藝術(shù)類美術(shù)(歷史科目組) | 不提科目要求 | 服裝與服飾設計 | 25 | 523.7 | 516.8 | 518.7 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(歷史科目組) | 不提科目要求 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 15 | 533.9 | 530.5 | 531.8 | |
| 2023 | 福建 | 藝術(shù)類本科批省考階段 | 藝術(shù)類美術(shù)(物理科目組) | 不提科目要求 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 6 | 534.6 | 529.9 | 532.4 |
2025年540分的音樂生要對自己的分數(shù)進行合理定位,要清晰了解自己在競爭中的位置。然后根據(jù)往年的錄取分數(shù)線和招生情況,制定適合自己的報考策略。
對于2025年音樂生而言,閩江學院是一所具有報考價值的高校。
閩江學院坐落于福建省省會福州市,是2002年經(jīng)教育部批準設立的全日制普通本科高校,實行“省市共建、以市為主”的辦學體制。學?,F(xiàn)為“服務國家特殊需求”碩士專業(yè)學位研究生教育試點高校,福建省重點建設高校、一流學科建設高校,福建省示范性應用型本科高校和首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
學校擁有光榮的歷史傳統(tǒng)。前身是1958年創(chuàng)辦的福州師范高等??茖W校和1984年創(chuàng)辦的閩江職業(yè)大學(含2001年并入的福州工藝美術(shù)學校),2010年,愛國華僑蔡繼琨先生創(chuàng)辦的福建音樂學院并入閩江學院。習近平總書記在福州工作期間曾兼任閩江職業(yè)大學校長6年(1990年6月至1996年5月),親自為學校改革發(fā)展定方向、謀思路,提出“不求最大,但求最優(yōu),但求適應社會需要”的辦學理念,倡導“立足福州、面向市場、注重質(zhì)量、突出應用”的辦學宗旨,離任履新后他始終關心關懷學校發(fā)展,2008年學校50周年校慶、2018年學校60周年校慶,他都在百忙之中發(fā)來賀信;2021年3月25日,習近平總書記再次親臨學校視察,發(fā)表重要講話,為學校新發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循、注入了強大動力。

有一定的概率考上,但具體情況還需依據(jù)專業(yè)和省份來判斷。上海出版印刷高等專科學校在錄取藝術(shù)生時,通常會綜合評估文化課與專業(yè)課成績,且每年的錄取...

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2025年高考預測456分能上湖南第一師范學院,有意報考該校的高考生可以參考歷年錄取分數(shù)線;根據(jù)2024年的分數(shù)線來看,吉林考生需要達到45...

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對于綜合分達到444分的2025年美術(shù)生而言,被華北水利水電大學錄取的概率相對較高。在挑選院校及專業(yè)時,美術(shù)生需充分考量自身的優(yōu)勢學科與興趣...

對于文化課成績達到487分的2025美術(shù)生來說,有希望被西北師范大學錄取。西北師范大學對美術(shù)生的錄取分數(shù)線是綜合考生的高考總分、所在省份的控...

對于舞蹈生而言,綜合分達到588分,有被西南大學錄取的可能性。然而,西南大學的錄取標準并非一成不變,它會因省份以及專業(yè)的差異而有所不同。尤其...

商丘第一大學是商丘師范大學,排名第二的是商丘大學,排名第三的是商丘工學院,以下為具體名單,以供參考。